МелеШколя представляет он-лайн вебинар в записи
Методы альтернативной коммуникации для неговорящих детей
ФОРМИРУЕМ И РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ ОТ СЛОВА К ФРАЗЕ.
КНОПКИ, БРАСЛЕТЫ, КЛАВИАТУРЫ: КАК С ИХ ПОМОЩЬЮ НАУЧИТЬ РЕБЕНКА "ГОВОРИТЬ", ПЕЧАТАТЬ, ЧИТАТЬ И РАЗВИВАТЬ ЕГО ИНТЕЛЛЕКТ.
онлайн тренинг для родителей и специалистов
1,5 часа
В МелеШколе в личном кабинете
- На прямом эфире будут представлены реальные видео работы с детьми с помощью визуальных карточек
- К эфиру прилагается несколько адаптированных книг, сделанных с помощью визуальных карточек
что такое альтернативная коммуникация с помощью визуальных карточек или PECS?
Это возможность начать общаться, обучаться, развиваться для детей с аутизмом, ДЦП и другими моторными нарушениями, задержкой в развитии, если у них отсутствует речь.
Это научно доказанная методика альтернативной коммуникации с самым высоким индексом доказательности из всех АДК.
Проведено несколько метаанализов, подтверждающих эффективность метода (десятки исследований объединены для систематичного анализа эффективности метода).
Опубликовано более 500 статей, из них более 250 за последние 10 лет, в том числе 20 статей на русском языке.
Есть готовые протоколы, по которым дети легко переходят от отдельных слов к “общению” целыми фразами.
альтернативные методы коммуникации - это возможность для вашего ребенка догнать сверстников в развитии
Согласно статистике исследований, у 70-80% дошкольников с помощью системы PECS удается сформировать вокальную речь.
100% могут сформировать фразовую речь с помощью карточек: общаться, просить, отвечать на вопросы, успешно обучаться
Фразовая речь - это ключ к развитию ребенка, способности жить в социуме и
его будущей самостоятельности
Посмотрите это замечательное видео
Гриша дома, потому что заболел, но очень хочет идти в школу и заниматься там с детьми и льбимыми учителями. Хочет, чтобы учитель к нему домой приехал, раз он сам не может пойти в школу.
С помощью альтернативной коммуникации у ребенка можно сформировать развернутые просьбы.
Посмотрите еще вот это замечательное видео
Здесь Гриша комментирует или выражает свои мысли о том, что он чувствует.
С помощью альтернативной коммуникации у ребенка можно сформировать навык комментирования.
Что вы получите После прохождения тренинга
1
Понимание, как работают методы альтернативной коммуникации
2
Критерии готовности ребенка для ввода карточек
3
Критерии готовности ребенка к переводу на планшет
4
Разбор стратегий программирования карточек для вызывания вокальной речи
5
Разбор страхов родителя, связанных с вводом альтернативной коммуникации
6
Разбор основных ошибок, которые могут возникнуть при переходе на гаджет
7
Список литературы для более глубокого изучения этой темы, в том числе на русском языке
8
Несколько адаптированных книг, сделанных с помощью визуальных карточек
кому необходим этот тренинг?
Родителям и специалистам
Вы работаете с детьми, которые не говорят
У вас ребенок, который говорит отдельные слова (условно речевой ребенок), но не умеет составлять фразы
У вас ребенок, который говорит только части слов, и вы хотите помочь ему произносить слова точнее
У вас ребенок с очень смазанной речью, как каша во рту, и никто кроме вас его не пониманиет
У вас ребенок, который учится печатать
У вас ребенок, который учится читать
У вас детки имеют диагнозы аутизм, ДЦП и другие моторные нарушения, задержка в развитии
Формат участия
Запись вебинара, слайды, ссылки на полезные сайты и методические материалы доступны в личном кабинете
Демонстрация видео-кейсов реальной работы с детьми
Франция
Париж
Разбор ключевых моментов коммуникационной системы PECS
Адаптированные книги, сделанные с помощью визуальных карточек
план тренинга
- Зачем нужны альтернативные средства коммуникации?
- Как они влияют на появление и развитие вокальной речи?
- Что такое низкотехнологичные средства альтернативной визуальной коммуникации
- Что такое высокотехнологичные средства альтернативной визуальной коммуникации
- Как определить готовность ребенка к вводу карточек?
- Как определить готовность ребенка перейти от карточек к планшету?
- Плюсы и минусы перевода на планшет
- Пошаговый алгоритм перевода ребенка на гаджет
- Способы продуцирования вокальной речи с помощью планшета
- Способы развития фразовой речи
- Видеопримеры работы с детьми
На этом вебинаре мы покажем вам, как неречевой ребенок может достичь всего, что достигает ребенок, у которого есть вокальная речь.
Ольга Попова
Ведущая и автор тренинга
- Директор Института Прикладного анализа поведения и сети АВА-центров Моя Планета
- Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор IBA, CBA-S
- Преподаватель сертификационных курсов по PECS в РФ. Магистр Прикладного анализа поведения.
Ольга Мелешкевич
Организатор и модератор тренинга
- Основатель МелеШколы - проекта для родителей и специалистов о том, как помочь детям с задержкой в развитии или аутизмом развить навыки и жить полноценной жизнью
- Магистр Прикладного анализа поведения.
- Сертифицированный поведенческий аналитик (Northeastern University, BCBA).
- Магистр психологии (МГУ, клиническая психология).
- Более 20 лет практической работы.
План вебинара
1. Факторы, влияющие на развитие вокализаций
2. Пять методов вызова и улучшения вокализаций
3. Принцип автоматического усиления
4. Метод «Стимул-стимул»
5. Как выбирать вокализации для метода «Стимул-стимул»
6. С кем применять метод «Стимул-стимул»
7. Усиление спонтанных вокальных реакций ребенка
8. Беглая моторная имитация как триггер для вокализаций
9. Обучение повторению за другим или вокальной/эхо имитации
10. Выбор звуков для работы над вокальной имитацией
11. Метод Нэнси Кауфман (это ведущий Американский логопед)
12. Использование жеста для запуска и улучшения речи
13. Формирование жеста
14. Подключение звуков и слов к жестам
15. Использование жестовой коммуникации как триггера для вокализаций
16. Система работы над вызовом вокализаций по Карбону (это ведущий поведенческий специалист в Америке в сфере вербального/речевого поведения)
Сертификат
Слушателям выдается сертификат на 2 CEU, если BCBA, BCaBA, MBP, CBA–S, IBA или IBT.
Также, выдается сертификат об участии в вебинаре.
Olga Meleshkevich
ABA Consulting, Inc
olgamelesh@gmail.com