МелеШколя представляет вебинар для родителей и специалистов
Развитие беглости: цели и стратегии обучения
Понимание, диагностика и развитие ключевого навыка, без которого ребёнок не может двигаться дальше.
Продолжительность: 1,5 часа
он-лайн тренинг в записи
1
доступ
Ребёнок умеет читать, но не понимает текст?
2
вебинары
Решает задачу при вас, но сам — нет?
1
доступ
Умеет сам ходить в туалет, но нуждается в постоянном контроле?
2
вебинары
Навыки есть на занятиях, но в жизни «теряются»?
На тренинге я говорю про множественный контроль
Множественный контроль – это поведенческое правило, которое описывает, как максимально задействовать все ресурсы ребенка, чтобы он за кратчайшее время приобретал навыки.
Например, проговаривание учеником инструкции — это один из таких ресурсов. И это самый главный ресурс ребенка.
Научитесь строить программу с опорой на все ресурсы ребенка, и он достигнет максимального потенциала в своем развитии!
Начните работать с помощью стратегий 21 века!
Это не лень. Это дефицит беглости.
80% правильных ответов — не значит, что навык освоен.
Беглость — это скорость и точность, которые делают навык применимым в жизни.
Почему важна беглость?
Без беглости обучение превращается в наказание.
Навык вроде бы есть, но:
Ребенок научится слышать не только инструкцию учителя, но и самого себя. Ребенок начнет понимать, что то, что он видит и говорит - это одно и тоже. Он будет учить новые слова гораздо быстрее. И он также начнет учить многие новые слова без вашей помощи.
📌
выполняется медленно и с ошибками
📌
используется только под контролем взрослого
📌
«выпадают куски»
📌
не переносится в жизнь
Беглость — это автоматичность и уверенность.
Она важна не только в школе, но и в повседневности: чтение, математика, гигиена, транспорт.
Ребенок научится слышать не только инструкцию учителя, но и самого себя. Ребенок начнет понимать, что то, что он видит и говорит - это одно и тоже. Он будет учить новые слова гораздо быстрее. И он также начнет учить многие новые слова без вашей помощи.
Освоение ≠ беглость. Освоение даёт знание, а беглость — уверенность и самостоятельность.
Ребенок научится слышать не только инструкцию учителя, но и самого себя. Ребенок начнет понимать, что то, что он видит и говорит - это одно и тоже. Он будет учить новые слова гораздо быстрее. И он также начнет учить многие новые слова без вашей помощи.
На тренинге вы поймёте
Как развивать беглость в чтении, математике, гигиене.
Как понять, что мешает прогрессу ребёнка.
Как диагностировать дефициты в навыках.
Почему «80% правильных ответов» не показатель.
Что такое компонентный анализ и зачем он нужен.
Как выстраивать сессии: fixed time, beat the timer.
Как использовать стратегию цепочки и развить скорость.
Как ставить цели «personal best» — побеждать самого себя, а не просто выполнять программу.
Тренинг будет полезен родителям детей с РАС, ЗПР, ЗРР:
1
если навыки «есть, но не работают в жизни»
2
если ребёнок делает всё медленно и с ошибками
3
если приходится постоянно контролировать гигиену и самообслуживание
тренинг БУДЕТ ПОЛЕЗЕН специалистам -
ABA-терапевтам, дефектологам, логопедам, педагогам
1
чтобы понимать, как переходить от точности к беглости
2
чтобы перестать «топтаться на месте»,
3
чтобы видеть реальные результаты учеников.
После тренинга вы:
Великобритания
Осознаете, что «80% правильных ответов» — это не конец обучения
Франция
Научитесь диагностировать дефициты в компонентных навыках.
Австралия
Получите алгоритм: анализ → постановка целей → развитие беглости.
Великобритания
Освоите приёмы работы с чтением, математикой, гигиеной
Франция
Поймёте, почему ребёнок «теряет» навыки — и как этого избежать.
Австралия
Сможете перестать топтаться на месте и увидеть прогресс.
Спикер и автор вебинара
Михаил Игнатов
Более 15 лет практической работы
- Сертифицированный поведенческий аналитик
- Работает в школе для детей с аутизмом с выраженными поведенческими проблемами (Вашингтон, США)
- Ведёт частную практику в Мэриленде и Вирджинии
- Учился тренингу по беглости навыков у ведущих специалистов: Rick Kubina, Kim и Nicholas Berens, Kendra Newsome
МОДЕРАТОР И ОРГАНИЗАТОР
Ольга Мелешкевич
Более 20 лет практической работы
- Основатель МеелеШКолы
- Магистр прикладного анализа поведения
- Cертифицированный поведенческий аналитик (Northeastern University, BCBA).
- Магистр психологии (МГУ, клиническая психология).
формат тренинга
1
Запись вебинара
2
Слайды
3
Методические материалы по критериям беглости
У вас могут быть скидки!
После регистрации вы получите подтверждающий емейл с паролем для входа в ваш кабинет МелеШколы. Если вы не получили письмо, проверьте папки спам, соц. сети, реклама и не забудьте добавить нашу почту olgamelesh@school.aba-class.com в белый список.
Как получить доступ к этому вебинару?
Вступите в VIP клуб в МелеШколе и прямо сейчас получите доступ к этому вебинару бесплатно!
В VIP клубе вы получаете следующие возможности:
- онлайн встречи с ведущими мировыми специалистами в сфере работы с детьми с аутизмом и другими диагнозами (синхронный перевод);
- протоколы и методики, которые вы сможете сразу внедрить в свою работу и значительно улучшить результаты у детей, с которыми работаете;
- новаторские разработки в сфере работы с неговорящими детьми и с детьми с задержками развития - более 20 встреч с Ольгой Мелешкевич в течение года;
- все ранее состоявшиеся VIP события в записи;
- сертификаты об участии в вебинарах и более 20 CEU в год (часов повышения квалификации для поведенческих специалистов любого уровня).
План вебинара
- Какие цели должны быть включены в вербальную программу ребенка начального уровня
- Какие цели должны быть включены в вербальную программу ребенка среднего уровня
- Что такое множественный контроль
- Что такое теория наименования
- Кумулятивные навыки - что такое и как им учить
- Генеративные навыки - что такое и как им учить
- Как задействовать все ресурсы ребенка, чтобы обучение было безошибочным, а ребенок достиг максимального потенциала?
- Как с помощью множественного контроля сформировать определенные навыки «за бесплатно»
- Когда начинать учить ребенка проговариванию инструкции?
- Как развить длину фразы до 2-х слов
- Как двигаться по программе, основанной на длине эхо реакции
- Подключение проговаривания в выполнение инструкций, состоящих из 2-х слов
- Прогрессия обучение инструкциям на 2 слова (за столом и в пространстве)
- Варианты просьб на 2 слова
- Подключение проговаривания в выполнение инструкций, состоящих из 3-х слов
- Прогрессия обучения инструкциям на 3 слова (за столом и в пространстве)
Сертификат
Слушателям со степенью BCBA, BCaBA, MBP, IBA, IBT или CBA-S выдается документ CEU на 3 часа.
Также, выдается сертификат об участии в вебинаре.
Olga Meleshkevich
ABA Consulting, Inc
olgamelesh@gmail.com