Top.Mail.Ru

Установление доверия

формирование позитивного взаимодействия

На курсе вы научитесь

МЕТОДИКАМ, которые помогут ребёнку с любым диагнозом охотно включаться в занятия и получать удовольствие от совместной работы

1


Установление доверия и формирование позитивного взаимодействия.

2


Игровые стратегии, которые делают процесс обучения приятным.

3


9 шагов плавного перехода от игры к занятиям без сопротивления.

4


Формирование поведения  "спокойно отдавать игрушки и возвращаться за стол".

5


Разделение инструкций на простые и сложные, их грамотное распределение во время урока.

6


7 навыков инструктора во время игры, которые делают учителя любимым и помогают установить сотрудничество.

Формирование этих навыков

✔️ повысит мотивацию ребёнка

✔️ поможет ему легче включаться в процесс обучения

✔️ поможет избежать сопротивления и протестов на занятия

На курсе мы подробно разберем

что конкретно делает мама, и почему это мотивирует ребенка продолжать позитивно взаимодействовать с мамой

Ваш ребёнок перейдёт от этого: 

Отказывается идти на занятия, сопротивляется любым требованиям

Истерит, убегает, протестует, когда нужно выполнять задания

Учитель вызывает страх, стресс или просто не интересен

Занятия проходят в борьбе и напряжении, прогресса почти нет

Учителю не удаётся наладить доверие, ребёнок не включается в совместную работу

Любит играть, но категорически противится любым учебным заданиям

К этому:

Будет ждать занятий с нетерпением, а не избегать их

Протестное поведение исчезнет – без истерик, слёз и убеганий

Вы сможете найти контакт с любым ребёнком, даже если он никого не подпускает

Занятия станут приятными – ребёнок начнёт быстрее осваивать новые навыки

На занятиях ребенок будет включен, мотивирован и будет с удовольствием работать

Сможет плавно переходить от игры к заданиям, не замечая смены формата

до прохождения курса:

Не умели наладить сотрудничество

Не понимали, как плавно перейти от игры к занятиям, не вызывая сопротивления

Не знали, какие техники помогают наладить контакт, если ребёнок убегает или протестует

Испытывали трудности в мотивировании ребёнка и удержании его внимания на задании

Не представляли, как сделать занятия интересными, а не принудительными

После прохождения курса вы будете уметь:

Выстраивать сотрудничество так, чтобы ребёнок сам хотел заниматься

Использовать игру как основу для вовлечения в работу и удержания внимания

Переключать ребёнка с игры на занятия без истерик и протестов

Правильно поощрять и поддерживать мотивацию во время обучения

Применять 9-шаговый алгоритм плавного перехода от игры к работе.

Из чего состоит этот курс?

  1. Разбираем стратегии эффективного взаимодействия через моделирование и видео-кейсы реальных детей, которые были у нас в супервизиях.
  2. Разбираем 7 ключевых навыков, которые помогают установить сотрудничество через игру.
  3. Обсуждаем 9 этапов алгоритма перехода от игры к столу и к введению инструкций.
  4. Учим переводить ребёнка от игры к работе без слёз, истерик и убеганий.

1


Ваш ребёнок перестанет протестовать и сам будет ждать занятия.

2


Процесс обучения станет плавным и естественным.

3


Вы получите чёткую систему, которая работает в любой ситуации.

Автор вебинара

Ольга Мелешкевич

  • Основатель  онлайн-проекта «МелеШколя», в котором 10000 семей и специалистов получили помощь, поддержку и необходимые знания
  • Магистр Прикладного анализа поведения
  • Сертифицированный поведенческий аналитик (Northeastern University, BCBA)
  • Магистр психологии (МГУ, клиническая психология)
  • Более 20 лет практической работы
  • Основатель VIP клуба, где выступают светила мирового Прикладного анализа поведения
  • Автор 5 публикаций в престижных поведенческих журналах
  • Автор книги «Особые дети. Введение в Прикладной анализ поведение (ABA)» (книга написана в соавторстве с Юлией Эрц)
  • Приглашенный спикер на многочисленных русско- и англо-язычных конференциях (более 40 выступлений)

Ведущая вебинара

Альбина Сысоева

  • Поведенческий аналитик, куратор поведенческих программ
  • Клинический медицинский психолог
  • Нейродефектолог
  • 20 лет практической работы с детьми с аутизмом и задержкой в развитии 
  • Больше 10 лет сотрудничества и супервизий с Ольгой Мелешкевич
  • Мама особенного взрослого
  • Человек, который радуется жизни и любым достижениям своего сына

 Урок 1

  1. Посмотрим мотивационное видео "поведение ребенка ДО и После"
  2. Что такое сотрудничество
  3. Что такое руководящий контроль
  4. Причины, по которым ребенок не сотрудничает
  5. Кратко - что можно сделать
  6. 3 метода установления сотрудничества
  7. Что делать - новый ребенок пришел на урок. Установление знакомства 
  8. Тестирование поощрений
  9. Как поощрять ребенка
  10. Демонстрация видео-кейсов
  11. Практика

Методические пособия, прилагающиеся к курсу

  • 6 чек-листов "Одиночное тестирование поощрений" на 4, 5 и 10 стимулов
  • Оценка предпочтений RAISD для работы с тяжелыми детками
  • 6 чек-листа "Парное тестирование предпочтений" на 4, 5, и 8 стимулов
  • 3 чек-листа "Игровые навыки инструктора" сбора данных на 1 мин и 30 сек

 Урок 2

  1. Как играть с ребенком: 7 навыков инструктора или родителя во время игры
  2. Демонстрация видео-кейсов
  3. Почему именно так надо играть с ребенком?
  4. Какая игра со взрослым самая эффективная для установления сотрудничества?
  5. Метод установления сотрудничества "Играем перед занятием"
  6. Метод установления сотрудничества "постепенный переход от игры к работе за столом, 9 шагов"
  7. Что такое инструкция?
  8. Как вводить инструкции
  9. Простая и сложная инструкция

 Урок 3

  1. Метод установления сотрудничества "постепенный переход от игры к работе за столом, 9 этапов"
  2. Как предотвратить ухудшение сотрудничества во время урока?
  3. Процесс изменения состояния ребенка от хорошего к плохому: почему происходит ухудшение в сотрудничестве во время урока?
  4. Стратегии предотвращения поведения
Ссылка на это место страницы: #form

Авторизуйтесь в вашем кабинете МелеШколы,

чтобы увидеть все доступные предложения.

у вас могут быть скидки!

После регистрации вы получите подтверждающий емейл с паролем для входа в ваш кабинет МелеШколы. Если вы не получили письмо, проверьте папки спам, соц. сети, реклама и не забудьте добавить нашу почту olgamelesh@school.aba-class.com в белый список.

Авторизуйтесь или поступите в Мелешколу

Olga Meleshkevich
ABA Consulting, Inc
olgamelesh@gmail.com