Top.Mail.Ru

НАЧАЛЬНЫЕ этапы Обучения категориям детей с аутизмом и задержкой в развитии

 40 мин

онлайн тренинг для родителей и специалистов

мы мыслим категориями

Когда мы о чем-то думаем - мы используем концептуальное мышление. Мы мыслим категориями. Если я вас попрошу подумать про театр - какие мысли у вас возникнут? Актеры, сцена, режиссёр, постановка ... Вы будете думать о том, что есть в театре, что делается в театре, какие профессии задействованы в постановке. И это все категории.


Мы должны научить ребенка мыслить также, как мы. Мыслить категориями.

концептуальное мышление - это планирование и связанная речь

Когда мы начинаем что-то перечислять, мы должны отдавать себе отчет, что уже сказали, и что теперь будем говорить. Это планирование. И это связная речь. Когда ребенок учится перечислять посуду, происходит обучение планированию и связанности мыслей.


Концептуальное мышление - это основа связанной речи.

Мыслим категориями - ускоряем процесса обучения

Если ребенок умеет перечислять членов категории, он будет быстрее учиться многим другим навыкам. Это происходит, потому что перечисляя, ребенок учится планировать мысли одну за другой. А навык планирования нужен во многих других заданиях, например в пересказе, или в описании картинки, или события прошлого. В любых навыках, где одна мысль вытекает из другой.

Содержание тренинга


  1. Как развивается концептуальное мышление у типичного ребенка
  2. Что такое "множественное называние" и почему этот навык важен для формирования категорий
  3. Как формировать сортировку по категориям и какие предварительные навыки для этого нужны
  4. Почему для формирования категорий нужен навык наименования
  5. Что такое навык наименования (это не называние предметов их именами :)
  6. Как формировать устные списки по категориям "назови мне животных" и какие предварительные навыки для этого нужны
  7. Алгоритм обучения ребенка: не надо учить не нужным вещам, а надо оптимизировать программу и учить эффективно
  8. Демонстрация видеопримеров с алгоритмом обучения категориям

Сертификат

  • Выдается сертификат CEU на 0,5 часа


  • Выдается сертификат об участии

К вебинару прилагаются методические пособия


  1. Последовательность VB–MAPP по обучению категориям
  2. Последовательность ABLLS по обучению категориям

Ольга Мелешкевич

Ведущая и автор вебинара

  • Магистр Прикладного анализа поведения.
  • Сертифицированный поведенческий аналитик (Northeastern University, BCBA).
  • Магистр психологии (МГУ, клиническая психология).
  • Более 20 лет практической работы.
Ссылка на это место страницы: #form

Поступите в МелеШколу

или авторизуйтесь в личном кабинете, чтобы увидеть все доступные вам предложения

У вас могут быть скидки!

После регистрации вы получите подтверждающий емейл с паролем для входа в ваш кабинет МелеШколы. Если вы не получили письмо, проверьте папки спам, соц. сети, реклама и не забудьте добавить нашу почту olgamelesh@school.aba-class.com в белый список.

Почему мне недоступны предложения со скидкой?

Вступите в VIP клуб в МелеШколе и прямо сейчас получите доступ к этому вебинару бесплатно!

В VIP клубе вы получаете следующие возможности:

  • онлайн встречи с ведущими мировыми специалистами в сфере работы с детьми с аутизмом и другими диагнозами (синхронный перевод);
  • протоколы и методики, которые вы сможете сразу внедрить в свою работу и значительно улучшить результаты у детей, с которыми работаете;
  • новаторские разработки в сфере работы с неговорящими детьми и с детьми с задержками развития - более 20 встреч с Ольгой Мелешкевич в течение года;
  • все ранее состоявшиеся VIP события в записи;
  • сертификаты об участии в вебинарах и более 20 CEU в год (часов повышения квалификации для поведенческих специалистов любого уровня).

Olga Meleshkevich
ABA Consulting, Inc
olgamelesh@gmail.com