Всего лишь за 1 час на этой встрече мы разберем стратегии обучения персонала и родителей. 

Если родитель или инструктор понимают, как вести программы и выполняют их со 100% четкостью, то ребенок конечно же начнет осваивать навыки за оптимальное время.

Вы должны уметь тренировать персонал. Но не всегда получается вложить в тренинг достаточное количество времени. Какому алгоритму следовать, чтобы за минимальное время натренировать инструктора или родителя четко вести программу?

  • Один из известных методов - это обучение поведенческим навыкам (BST, Behavioral Skills Training). Включает
    письменное или устное описание целевого навыка (1), за которым следует моделирование (2), репетиция (3) и обратная связь (4) до тех пор, пока не будет достигнуто овладение навыком.
  • Еще один метод - это видеомоделирование с одновременным закадровым голосом, объясняющим, что происходит.
  • И еще один метод - использование усовершествованных письменных
    инструкций. Используется минимальное количество терминов, описывается пошаговый алгоритм, включаются изображения процедуры для визуализации процесса.

*

По мере ведения протокола, инструктору необходимо сообщать супервайзору  о прогрессе ученика. А супервайзору менять программу, в зависимости от прогресса. Есть ли у супервайзора время и ресурсы для создания "на ходу" дополнительного видеообучения или письменных инструкций для самостоятельного обучения? Навряд ли. Плюс все дети разные, и требуются индивидуализация программ. 

✅ Вы должны опираться на ваши ресурсы и ресурсы вашей организации.                                                          

✅ Вы должны подстраиваться под инструктора и родителя и опираться на его индивидуальный стиль восприятия информации.  

👉

Обратное проговаривание подразумевает, что специалист объясняет одну «часть» информации за раз и просит ученика повторить ее ему, используя его собственные слова. Специалист:  «Я хочу убедиться, что я все ясно объяснил. Можете вы объяснить мне это, чтобы я мог быть уверен, что я хорошо вам все объяснил и вы поняли?»

Ольга Мелешкевич


Основатель МелеШколы.

Магистр прикладного анализа поведения и сертифицированный поведенческий аналитик (Northeastern University, BCBA)

Магистр психологии (МГУ, клиническая психология)

Более 20 лет практической работы

Ссылка на это место страницы: #form

Авторизуйтесь в кабинете МелеШколы,

чтобы увидеть все доступные предложения.

у вас могут быть скидки!

После регистрации вы получите подтверждающий емейл с паролем для входа в ваш кабинет МелеШколы. Если вы не получили письмо, проверьте папки спам, соц. сети, реклама и не забудьте добавить нашу почту olgamelesh@school.aba-class.com в белый список.

Авторизуйтесь или поступите в МелеШколу

Olga Meleshkevich
ABA Consulting, Inc
olgamelesh@gmail.com