МелеШколя представляет онлайн тренинг для родителей и специалистов
тренинг в записи - 1,5 часа
Развитие социальной вовлеченности
или заинтересованности ребенка в другом человеке: построение социальных цепочек для детей с аутизмом
Что известно про раннее социальное взаимодействие
при типичном и не типичном развитии
Ребёнок с аутизмом рождается с пониженной тенденцией к поиску социального контакта. Это доказано исследованиями.
Дети с аутизмом смотрят на рот другого человека, а не в глаза, как типичные дети. А если другой человек говорит и двигает руками, дети с аутизмом смотрят туда, где происходит максимальный объём движений.
В результате ребенок с аутизмом не учится имитировать, не развивает взгляда в глаза, не пытается разделить эмоции с другим человеком, не начинает говорить.
Есть модель, которая позволяет это исправить!
Др. Эспиноза разработала технологию обучения навыкам, которые необходимы для того, чтобы ребенок с аутизмом был заинтересован в другом человеке, смотрел на него, взаимодействовал с ним, хотел быть рядом.
модель "цепочка"
(01*)
Др. Эспиноза рассказывает про технологию «цепочки».
Вы делаете что-то несколько раз (например, игровой сюжет "ку-ку"), действие за действием. Каждое ваше действие - это как кольца в цепочке. Ребенок запоминает эти действия, ему нравится процесс. На фоне мотивации играть дальше, появляется предвкушение последующего действия в цепочке, которое должно быть продемонстрировано родителем. Если родитель сделает паузу, а ребенок хочет продолжения, то ребенок начнет как-то говорить родителю "давай играть дальше". И это первый огромный шаг в социализацию для ребенка с аутизмом.
-
С помощью технологии "цепочки" вы можете повысить ценность общения ребенка с другим человеком, в первую очередь, с родителем. Это приведет к улучшению развития всех остальных навыков, включая развитие речи.
Минутка с вебинара
ВЫ НАУЧИТЕСЬ:
Великобритания
Лондон
Правильно играть с ребенком и моделировать для него верные виды поведения
Франция
Париж
Наблюдать за поведением ребенка и считывать его социальные сигналы
Австралия
Сидней
Мыслить в рамках цепочки и придумать новые игровые цепочки
Великобритания
Лондон
Формировать заинтересованность ребенка в вас и в игровом процессе
Франция
Париж
Формировать у ребенка предвосхищение эмоционального и приятного события. Это состояние есть у всех нас и оно позволяет нам продолжать социальное взаимодействие с другими людьми
Австралия
Сидней
Правильно поощрять, формировать у вашего ребенка инициацию, взаимодействие с вами, желание разделить интересы
НА ВЕБИНАРЕ ВЫ УЗНАЕТЕ:
1
Что такое заинтересованность ребенка в другом человеке?
2
Что такое положительная связь одного человека с другим?
3
Что такое взаимосвязь между родителем и ребенком?
4
Как наладить сотрудничество и обеспечить доверительные отношения?
5
Как себя вести во время игры
6
Как сформировать заинтересованность ребенка в другом человеке с помощью цепочки?
СПИКЕР
Др. Франческа дегли Эспиноза
Доктор Дегли Эспиноза — моя коллега, друг и ментор с более чем 20-летним опытом в клинической психологии и образовании.
Она — сертифицированный поведенческий аналитик, преподаёт прикладной анализ поведения в университетах Италии, Великобритании и США, автор 12 научных публикаций.
Постоянный приглашённый спикер на ведущих международных конференциях по поведенческому анализу.
Для кого этот вебинар
1
Этот вебинар будет полезен родителям: вы узнаете, как в повседневной игре создавать ситуации, в которых ребёнок сам инициирует взаимодействие и начинает предугадывать ваши действия.
2
Если ваш ребёнок играет один, не замечает присутствия взрослого, не откликается на действия другого человека, не смотрит в глаза и не разделяет эмоций — этот вебинар для вас.
3
Вебинар будет полезен логопедам, дефектологам и педагогам коррекционных классов, стремящимся обогатить свою практику эффективными поведенческими и новаторскими методиками.
Ольга Мелешкевич
Модератор и организатор вебинара
- Магистр Прикладного анализа поведения.
- Сертифицированный поведенческий аналитик (Northeastern University, BCBA).
- Магистр психологии (МГУ, клиническая психология).
- Более 20 лет практической работы.
Минутка с вебинара
Взаимосвязь генов и опыта формируют развивающийся мозг
Теперь ученые знают, что основным компонентом развития мозга является взаимодействие родителя и ребенка.
Взаимодействие — это цикл взаимных откликов: ребёнок обращается к родителю, родитель отвечает, затем сам инициирует контакт — и ребёнок реагирует в ответ. Именно в этой череде обращений и ответов формируется живая связь.
Если ребёнку не интересен другой человек, он не будет с ним взаимодействовать и не станет предпринимать попытки к общению. В такой ситуации у родителя не возникает поводов для отклика. Когда нет ни инициативы со стороны ребёнка, ни ответной реакции со стороны взрослого, мозг ребёнка развивается иначе, чем должен был бы. Это, в свою очередь, приводит к нарастанию трудностей в обучении и поведении.
На вебинаре д-р Эспиноза расскажет о шести ключевых компонентах заинтересованности и объяснит, как сформировать у ребёнка интерес к другим людям и желание вступать с ними во взаимодействие.
План вебинара
- Что такое заинтересованность ребенка в другом человеке
- 6 компонентов заинтересованности
- 2 системы взаимодействия: ученик и неодушевленное окружение (1), и ученик и другие люди (2)
- Технология цепочки: позволяет сформировать желание взаимодействовать, навык предвосхищения и навык инициации взаимодействия
- Социальная, минимально социальная и не социальная цепочки: что это такое и какую цепочку стоит практиковать с ребенком
- Из чего состоит цепочка
- 6 видов поведения родителя внутри цепочки
- В каком месте цепочки мы можем начинать формирование предвосхищения ребенком нашего последующего действия
- Примеры цепочек
- Пошаговой алгоритм действий взрослого
Формат участия
Великобритания
Лондон
запись вебинара
Франция
Париж
доступ к записи и слайдам
Австралия
Сидней
сертификат о прослушивании
сертификат CEU на 1,5 часа
Авторизуйтесь в кабинете МелеШколы,
чтобы увидеть все доступные предложения.
у вас могут быть скидки!
После регистрации вы получите подтверждающий емейл с паролем для входа в ваш кабинет МелеШколы. Если вы не получили письмо, проверьте папки спам, соц. сети, реклама и не забудьте добавить нашу почту olgamelesh@school.aba-class.com в белый список.
Почему мне недоступны предложения со скидкой?
Вступите в VIP клуб в МелеШколе и прямо сейчас получите доступ этому вебинару «Развитие социальной вовлеченности или заинтересованности ребенка в другом человеке: построение социальных цепочек для детей с аутизмом» бесплатно!
В VIP клубе вы получаете следующие возможности:
- онлайн встречи с ведущими мировыми специалистами в сфере работы с детьми с аутизмом и другими диагнозами (синхронный перевод);
- протоколы и методики, которые вы сможете сразу внедрить в свою работу и значительно улучшить результаты у детей, с которыми работаете;
- новаторские разработки в сфере работы с неговорящими детьми и с детьми с задержками развития - более 20 встреч с Ольгой Мелешкевич в течение года;
- все ранее состоявшиеся VIP события в записи;
- сертификаты об участии в вебинарах и более 20 CEU в год (часов повышения квалификации для поведенческих специалистов любого уровня).
Olga Meleshkevich
ABA Consulting, Inc
olgamelesh@gmail.com