МелеШколя представляет онлайн тренинг для родителей и специалистов
Запись вебинара на русском и английском языке (1,5 часа)
Переходы без слёз
у детей с РАС и ЗПР
Как научить ребёнка спокойно менять
занятие, маршрут и рутинные
действия — без истерик и стресса.
Прямой эфир с синхронным переводом с американским специалистом Др. Виллоу Хозелла
Вы пытаетесь выйти на улицу, а ребенок падает на пол
Пытаетесь переключиться с игры, чтобы пойти кушать/в ванну, и не получается
Идёте привычным маршрутом, поворачиваете в сторону, и начинается истерика
Останавливаетесь на светофоре, и ребенок начинает нервничать
Меняете задание за столом, и день рушится
Педагог заболел, и с ребенком будет работать другой, даже тот, которого он знает, и занятия идут насмарку
Вы предупреждаете: “Через 5 минут выключаем”, но от этого истерика только сильнее
Надеваете на ребенка другую кофту, и жуткий скандал
Родитель может описать такого ребенка так:
🔶 «Он не принимает никаких изменений - если что-то идёт не по его привычному порядку, сразу слёзы и сопротивление»
🔶 «Ребёнок не переносит, когда нарушается его рутина; даже маленькие изменения вызывают протест»
🔶 «Мой сын всегда кричит, если нужно сделать что-то иначе; ему очень важно, чтобы всё было “как всегда”»
И чем старше ребёнок, тем сильнее закрепляются ритуалы, маршруты и “как должно быть”.
Но переходы между местами, прерывания любимых занятий и изменения рутины — это навык. Ему можно научить.
Просто нужна правильная стратегия
Спикер
🔶 Доктор поведенческого анализа Виллоу Хозелла
🔶 Эксперт в обучении гибкости, снижении проблемного поведения и развитии сложных вербальных навыков
🔶 Директор по клиническим услугам и обучению в May Institute; один из сильнейших практиков ABA-подхода в США
🔶 Более 20 лет работы с детьми с аутизмом
🔶 Соавтор глав в родительском руководстве Национального центра по аутизму и в клиническом справочнике по обучению методам АВА вмешательств при аутизме
Почему переходы и изменения вызывают такую бурную реакцию у детей с РАС?
1
Они не знают, когда закончится привычное дело
2
Не понимают, что будет дальше;
внимание “застревает” на текущем занятии
3
Любое отклонение от сценария воспринимается как потеря контроля
4
Тревогу усиливает быстрая смена сенсорных впечатлений
Истерика — не протест
Это то, как ребенок говорит, что ему не комфортно
Истерика - это сигнал
Это сигнал о том, что навык перехода ещё не сформирован
Переход = навык саморегуляции, а не послушание
Почему не работают привычные советы:
Великобритания
Лондон
Предупреждайте заранее
Франция
Париж
Давайте 5 минут
Австралия
Сидней
Объясняйте словами, что будет
Для многих детей с РАС это:
- повышает тревогу, а не снижает;
- становится триггером истерики;
- не облегчает переход, если нет нужных преднавыков;
- создаёт ощущение угрозы (“сейчас что-то заберут”)
Проблема не в том, что вы делаете мало
Проблема в том, что ребёнку нужны другие способы поддержки
Три вида изменений:
1. Переходы из одного места в другое
2. Изменения рутины
3. Прерывания в деятельности
Перемещение в другое место:
как переходить из кухни в комнаты, из дома на улицу, от одного стола к другому столу без сопротивления
Нарушить привычный порядок:
другой маршрут; другая одежда; другой учитель; изменение графика
Остановить одно занятие и начать новое:
как правильно “обрывать” мультики, игры, машинки, рисование — так, чтобы ребёнок переключился на другую деятельность
Вы увидите примеры, которые можно повторить дома уже вечером
Вы получите готовые стратегии:
Великобритания
Лондон
как начать с лёгких переходов
Франция
Париж
как подбирать привлекательные цели
Австралия
Сидней
как использовать “обещанное подкрепление”
Великобритания
Лондон
как вводить “микроизменения”, которые безопасно учат гибкости
Франция
Париж
как снижать истерики без наказаний и давления
Австралия
Сидней
как строить систему обучения дома и в школе
На встрече мы по шагам разберем:
🔶 Схему обучения переходам: от лёгкого к сложному
🔶 Как формировать “мостики” между занятиями (игровые переходы)
🔶 Как поощрять терпимость безопасно и без взяток
🔶 Как уменьшать “залипание” на активности
🔶 Как учить ребёнка выдерживать неожиданные изменения
🔶 Как возвращать его к занятию после прерывания, чтобы не было страха “навсегда”
Вы увидите примеры, которые можно повторить дома уже вечером
После встречи вы сможете:
1
начать обучать переходам системно, а не “по ситуации”
2
уменьшить истерики при смене маршрутов, планов и занятий
3
вводить новые сценарии мягко и без стресса
4
перестать бояться внезапных изменений
5
создать у ребёнка опыт: “я могу выдержать переход — и всё в порядке”
Это принесёт не только спокойствие ребёнку, но и всей семье
Эта встреча будет полезна:
Родителям детей с РАС, ЗПР, ЗРР
- если переходы всегда через слёзы;
- если ребёнок застревает на занятии;
- если любое изменение вызывает панику;
- если вы хотите инструменты, которые работают в быту
Специалистам
(ABA, дефектологи, педагоги, логопеды)
- если работаем с детьми, которые тяжело переносят изменения,
- не могут вернуться от перемены или игры к уроку;
- если нужна система, а не общие советы;
- если вы хотите объяснять родителям, что делать дома, чтобы сделать ребенка более гибким
Формат участия
1
1,5 часа запись вебинара на русском и английском языке
2
Подробный разбор всех нюансов обучения
3
Сертификат о прослушивании; сертификат CEU на 1,5 часа
4
5 протоколов и чек-листы записи!
5
Видео-примеры: с русскими субтитрами. Полная демонстрации процедуры "переходы без слез"
6
Слайды презентации на русском и английском языке
Ольга Мелешкевич
Модератор тренинга
эксперт в коррекции аутизма
клинический психолог, сертифицированный поведенческий аналитик
автор десятков обучающих программ и практических протоколов
основатель МелеШколы
20 лет практической работы
Эксперт в формировании фразовой речи и комплексных навыков
Поступите в МелеШколу
Авторизуйтесь в вашем кабинете МелеШколы, чтобы увидеть все доступные вам предложения.
У вас могут быть скидки!
После регистрации вы получите подтверждающий емейл с паролем для входа в ваш кабинет МелеШколы. Если вы не получили письмо, проверьте папки спам, соц. сети, реклама и не забудьте добавить нашу почту olgamelesh@school.aba-class.com в белый список.
Почему мне недоступны предложения со скидкой?
Вступите в VIP клуб в МелеШколе и прямо сейчас получите доступ к этому вебинару бесплатно!
В VIP клубе вы получаете следующие возможности:
- онлайн встречи с ведущими мировыми специалистами в сфере работы с детьми с аутизмом и другими диагнозами (синхронный перевод);
- протоколы и методики, которые вы сможете сразу внедрить в свою работу и значительно улучшить результаты у детей, с которыми работаете;
- новаторские разработки в сфере работы с неговорящими детьми и с детьми с задержками развития - более 20 встреч с Ольгой Мелешкевич в течение года;
- все ранее состоявшиеся VIP события в записи;
- сертификаты об участии в вебинарах и более 20 CEU в год (часов повышения квалификации для поведенческих специалистов любого уровня).
Olga Meleshkevich
ABA Consulting, Inc
olgamelesh@gmail.com