МелеШколя представляет онлайн тренинг в записи для родителей и специалистов
Коррекция вокального самостимуляторного поведения
Пошаговый протокол, основанный на методике Др. Слайтон и всем известного Др. Хенли (Slaton & Hanley, 2016)
Продолжительность: 40 минут
1
доступ
Ребёнок всё время издаёт звуки, поёт, бормочет?
2
вебинары
Занятие срывается, а просьбы замолчать не работают?
3
презентации
Обычные запреты не помогают?
На тренинге я говорю про множественный контроль
Множественный контроль – это поведенческое правило, которое описывает, как максимально задействовать все ресурсы ребенка, чтобы он за кратчайшее время приобретал навыки.
Например, проговаривание учеником инструкции — это один из таких ресурсов. И это самый главный ресурс ребенка.
Научитесь строить программу с опорой на все ресурсы ребенка, и он достигнет максимального потенциала в своем развитии!
Начните работать с помощью стратегий 21 века!
Самостимуляция мешает учиться, отвлекает и ребёнка, и взрослых.
Нужен доказанный протокол, который снижает стимы мягко — без давления и срывов.
На вебинаре вы получите метод, который помог девочке 10 лет с РАС перейти от постоянной вокальной стимуляции к стабильным занятиям без криков и срывов — с сохранением её спокойствия и интереса.
Ребенок научится слышать не только инструкцию учителя, но и самого себя. Ребенок начнет понимать, что то, что он видит и говорит - это одно и тоже. Он будет учить новые слова гораздо быстрее. И он также начнет учить многие новые слова без вашей помощи.
Минутка с вебинара
Самостимуляция — это не каприз!
- Самостимуляция — это не каприз, а форма поведения, с которой можно работать через поведенческие протоколы.
- Мы по шагам разберём, как работает цепной режим подкрепления и почему он эффективен при коррекции вокальной самостимуляции.
На примере реального кейса вы увидите, как можно:
📌
снизить вокальную стимуляцию
📌
сформировать учебное поведение
📌
сохранить эмоциональное равновесие - свое и ребёнка
На встрече вы узнаете:
1
Что такое цепной режим подкрепления и как он работает
2
Как корректировать вокальную стимуляцию через карточки «Тишина / Можно болтать»
3
Как применять жетонную систему и расширять критерии
4
Какие модификации делают метод мягким и эффективным:
• «Заполненные жетоны»,
• медленное перемещение жетона,
• «легкий штраф – снятие 1 жетона»
5
Как обучение строится на принципе: есть время для тишины и есть время для стимов
6
Почему этот метод работает с разнообразными видами вокальной и даже моторной самостимуляции
Минутка с вебинара
Минутка с вебинара
Эфир будет полезен:
Родителям детей с РАС, которые сталкиваются с постоянной стимуляцией
Специалистам (ABA, логопедам, дефектологам), у которых занятия срываются из-за вокальных стимов
Руководителям центров, которым нужны доказательные методики коррекции стереотипий
После просмотра вы сможете:
1
доступ
Работать с вокальной стимуляцией мягко, без давления и жёстких методов
2
вебинары
Системно корректировать самостимуляцию как управляемое поведение
1
доступ
Применять пошаговый протокол коррекции, адаптируя его под особенности конкретного ребёнка
2
вебинары
Использовать методику так, чтобы не только снижать стимы, но и развивать учебное поведение
Наша цель — не подавить поведение, а сформировать учебное взаимодействие!
Ребенок научится слышать не только инструкцию учителя, но и самого себя. Ребенок начнет понимать, что то, что он видит и говорит - это одно и тоже. Он будет учить новые слова гораздо быстрее. И он также начнет учить многие новые слова без вашей помощи.
Спикеры и авторы вебинара
Ольга Мелешкевич
- Магистр Прикладного анализа поведения
- Сертифицированный поведенческий аналитик (Northeastern University, BCBA)
- Магистр психологии (МГУ, клиническая психология)
- Более 20 лет практической работы
Лидия Калошина
- Поведенческий аналитик и супервизор
- Директор АВА-центар ПЕРЕМЕНА
- Более 15 лет практической работы
формат тренинга
1
Запись вебинара
2
Доступ к записи и слайдам сроком на 1 год или пока вы в VIP–клубе
После регистрации на почту придёт письмо с данными для входа в МелеШколу. Если не видите письмо — загляните в «Спам»/«Промоакции».
Отправитель: olgamelesh@school.aba-class.com.Olga Meleshkevich
ABA Consulting, Inc
olgamelesh@gmail.com