МелеШколя представляет он-лайн вебинар для родителей и специалистов
Вебинар в записи
Продолжительность 1,5 часа
Ребёнок освоил счёт до 9. Что делать дальше?
И как понять, можно или нет убирать визуальные опоры и переходить на уровень вычислений двухзначных чисел (для любых методов: палочки, Нумикон, Touch–Math).
Этот вебинар — второй в серии вебинаров VIP–клуба “Обучение счёту детей с задержкой в развитии”.
На первой встрече мы подробно разбирали обучение счёту до 9 с помощью Touch–Math. Запись вебинара находится в личном кабинете у всех участников VIP-клуба или может быть приобретена отдельно.
На этой встрече мы перейдём к следующему этапу развития математических навыков.
-
На этой встрече мы перейдём к следующему этапу развития математических навыков.
Разберём, что именно должно быть доведено до беглости, чтобы ребёнок смог перейти к вычислениям с двузначными числами и научился считать в уме. Вне зависимости от метода (Touch–Math, счетные палочки, Нумикон или другие сенсорные опоры).
Вы научили ребенка считать с помощью Touch–Math до 9. Он умеет прибавлять и вычитать цифры по точкам.
Или вы научили ребенка считать с помощью других визуальных опор (Нумикон, счетные палочки).
Что означает - научили? Насколько быстро и самостоятельно ребёнок решает примеры, например, с помощью Touch–Math? И даже если он может решить примеры без единой подсказки - достаточно ли этого, чтобы переходить к освоению сложения и вычитания до 20?
Помимо умения решать примеры с помощью Touch–Math, Нумикона или счётных палочек, должны быть сформированы и другие математические навыки.
И если это не сделано, то не имеет смысла переходить к более сложным примерам. Потому что без этих навыков вы будете бесконечно топтаться на месте.
Ребенок не сможет перейти к вычислениям “в голове” или ментальной математике. И мысль будет только одна: “И этот математический подход не помог”.
Ребенок научится слышать не только инструкцию учителя, но и самого себя. Ребенок начнет понимать, что то, что он видит и говорит - это одно и тоже. Он будет учить новые слова гораздо быстрее. И он также начнет учить многие новые слова без вашей помощи.
Что нужно делать?
Практиковать определенные фундаментальные математические навыки до автоматизма.
Если мы хотим, чтобы ребёнок умел есть суп, мы начинаем с навыка держать ложку. Без этого даже самый мотивированный ребёнок будет лезть в тарелку руками или пытаться пить суп как из чашки.
С математикой — так же.
Пока базовые математические навыки не стали беглыми, переход к двухзначным числам, даже с помощью Touch–Math не рекомендован.
Мы можем использовать Tоuch–Math или другие визуальные опоры как начальный этап запуска базовых математических понятий: цифра, сложение, вычитание до 9. Но основная цель — как можно быстрее уйти от визуальных опор и перейти к счёту в уме.
😬 Вы видели второклассника, который выкладывает сначала 30 палочек, потом еще 20, потом перетаскивает их все в одну сторону и пересчитывает до 50?
К сожалению, мне приходилось. И пока он решает вот этот один пример, другие дети уже решили 10 примеров.
на вебинаре Вы
Великобритания
1
Увидите, какие фундаментальные знания нужно довести до беглости перед усложнением математики
Франция
2
Узнаете, какие этапы беглости должны появиться, чтобы ребёнок мог двигаться дальше за цифру 9 и решать примеры на сложение и вычитание до 20
Австралия
3
Поймёте, как учить ребенка называнию цифр с 10 до 20 с помощью Touch–Math
4
Узнаете, как научить ребенка складывать и вычитать цифры с 10 до 20 с помощью Touch–Math
Великобритания
5
Разберетесь, когда Touch-Math помогает, а когда начинает тормозить прогресс
Франция
6
Научитесь видеть по поведению ребёнка, что точки уже не нужны и их можно убирать
Австралия
7
Поймёте, когда разумнее подключать калькулятор и не тратить годы на то, что не будет функциональным
Эта встреча будет полезна Родителям детей, которые учатся считать, и у которых:
Великобритания
Лондон
нет устойчивой беглости, всё держится на постоянной помощи взрослого
Франция
Париж
не получается переход к двузначным числам, сложению и вычитанию
Австралия
Сидней
счет до 10 не переходит в счет “в уме”, потому что постоянно нужны какие-то опоры (точки на цифрах, счетные палочки)
дети освоили Touch–Math до 9 или использовали другие методы (палочки, Нумикон), но ментального счета не получили
Эта встреча будет полезна специалистам (ABA, дефектологам, педагогам), которым важно:
Великобритания
Лондон
выстроить обучение начальным навыкам математики без провалов в базе
Франция
Париж
не “перескакивать” через необходимые навыки
Австралия
Сидней
понимать, какие именно математические операции закреплять до автоматизма
Ведущая тренинга
Марина Азимова
Поведенческий аналитик, автор обучающих программ по ABА
- 27 лет опыта работы с разными возрастами, сложностями диагнозов, в 6 странах мира
- Специалист по математике для детей с ОВЗ, практик TouchMath
- Супервизор BCBA в государственных школах Хартфорда, штата Коннектикут
- Работает с детьми с РАС, ЗПР, трудностями обучения в государственных школах Ист-Хартфорда, штат Коннектикут
- Приглашенный спикер на конференциях
- Преподаватель Преподаватель прикладного анализа поведения и курса по этике в University of Saint Joseph
модератор и организатор тренинга
Ольга Мелешкевич
Основатель Мелешколы
- Магистр Прикладного анализа поведения
- Сертифицированный поведенческий аналитик (Northeastern University, BCBA)
- Магистр психологии (МГУ, клиническая психология)
- Более 20 лет практической работы
- Эксперт в работе с детьми с аутизмом
Формат участия
1
вебинар 1,5 часа
2
Сертификат о прослушивании; сертификат CEU на 1,5 часа
3
Слайды презентации для скачивания;
запись на 1 год или пока в клубе
4
Методические материалы:
- таблица с критериями беглости
- цифры TouchMath
Авторизуйтесь
у вас могут быть скидки!
чтобы увидеть все доступные предложения.
После регистрации вы получите подтверждающий емейл с паролем для входа в ваш кабинет МелеШколы. Если вы не получили письмо, проверьте папки спам, соц. сети, реклама и не забудьте добавить нашу почту olgamelesh@school.aba-class.com в белый список.
Почему мне недоступны предложения СО СКИДКОЙ?
Вступите в VIP клуб в МелеШколе и прямо сейчас получите доступ к этому событию бесплатно!
Olga Meleshkevich
ABA Consulting, Inc
olgamelesh@gmail.com