МелеШколя представляет он-лайн вебинар для родителей и специалистов
Прямой эфир 21 февраля в 17:00 по Московскому времени
Продолжительность 1,5 часа
Ребёнок освоил счёт до 9. Что делать дальше?
И как понять, можно или нет убирать визуальные опоры и переходить на уровень вычислений двухзначных чисел (для любых методов: палочки, Нумикон, Touch–Math).
Этот вебинар — второй в серии вебинаров VIP–клуба “Обучение счёту детей с задержкой в развитии”.
На первой встрече мы подробно разбирали обучение счёту до 9 с помощью Touch–Math. Запись вебинара находится в личном кабинете у всех участников VIP-клуба или может быть приобретена отдельно.
На этой встрече мы перейдём к следующему этапу развития математических навыков.
-
На этой встрече мы перейдём к следующему этапу развития математических навыков.
Разберём, что именно должно быть доведено до беглости, чтобы ребёнок смог перейти к вычислениям с двузначными числами и научился считать в уме. Вне зависимости от метода (Touch–Math, счетные палочки, Нумикон или другие сенсорные опоры).
Вы научили ребенка считать с помощью Touch–Math до 9. Он умеет прибавлять и вычитать цифры по точкам.
Или вы научили ребенка считать с помощью других визуальных опор (Нумикон, счетные палочки).
Что означает - научили? Насколько быстро и самостоятельно ребёнок решает примеры, например, с помощью Touch–Math? И даже если он может решить примеры без единой подсказки - достаточно ли этого, чтобы переходить к освоению сложения и вычитания до 20?
Помимо умения решать примеры с помощью Touch–Math, Нумикона или счётных палочек, должны быть сформированы и другие математические навыки.
И если это не сделано, то не имеет смысла переходить к более сложным примерам. Потому что без этих навыков вы будете бесконечно топтаться на месте.
Ребенок не сможет перейти к вычислениям “в голове” или ментальной математике. И мысль будет только одна: “И этот математический подход не помог”.
Ребенок научится слышать не только инструкцию учителя, но и самого себя. Ребенок начнет понимать, что то, что он видит и говорит - это одно и тоже. Он будет учить новые слова гораздо быстрее. И он также начнет учить многие новые слова без вашей помощи.
Что нужно делать?
Практиковать определенные фундаментальные математические навыки до автоматизма.
Если мы хотим, чтобы ребёнок умел есть суп, мы начинаем с навыка держать ложку. Без этого даже самый мотивированный ребёнок будет лезть в тарелку руками или пытаться пить суп как из чашки.
С математикой — так же.
Пока базовые математические навыки не стали беглыми, переход к двухзначным числам, даже с помощью Touch–Math не рекомендован.
Мы можем использовать Tоuch–Math или другие визуальные опоры как начальный этап запуска базовых математических понятий: цифра, сложение, вычитание до 9. Но основная цель — как можно быстрее уйти от визуальных опор и перейти к счёту в уме.
😬 Вы видели второклассника, который выкладывает сначала 30 палочек, потом еще 20, потом перетаскивает их все в одну сторону и пересчитывает до 50?
К сожалению, мне приходилось. И пока он решает вот этот один пример, другие дети уже решили 10 примеров.
на вебинаре Вы
Великобритания
Увидите, какие фундаментальные знания нужно довести до беглости перед усложнением математики
Франция
Узнаете, какие этапы беглости должны появиться, чтобы ребёнок мог двигаться дальше за цифру 9 и решать примеры на сложение и вычитание до 20
Австралия
Поймёте, как учить ребенка называнию цифр с 10 до 20 с помощью Touch–Math
Узнаете, как научить ребенка складывать и вычитать цифры с 10 до 20 с помощью Touch–Math
Великобритания
5
Разберетесь, когда Touch-Math помогает, а когда начинает тормозить прогресс
Франция
6
Научитесь видеть по поведению ребёнка, что точки уже не нужны и их можно убирать
Австралия
7
Поймёте, когда разумнее подключать калькулятор и не тратить годы на то, что не будет функциональным
Эта встреча будет полезнаРодителям детей, которые учатся считать, и у которых:
Великобритания
Лондон
нет устойчивой беглости, всё держится на постоянной помощи взрослого
Франция
Париж
не получается переход к двузначным числам, сложению и вычитанию
Австралия
Сидней
счет до 10 не переходит в счет “в уме”, потому что постоянно нужны какие-то опоры (точки на цифрах, счетные палочки)
дети освоили Touch–Math до 9 или использовали другие методы (палочки, Нумикон), но ментального счета не получили
Эта встреча будет полезна специалистам (ABA, дефектологам, педагогам), которым важно:
Великобритания
Лондон
выстроить обучение начальным навыкам математики без провалов в базе
Франция
Париж
не “перескакивать” через необходимые навыки
Австралия
Сидней
понимать, какие именно математические операции закреплять до автоматизма
Ведущая тренинга
Марина Азимова
Поведенческий аналитик, автор обучающих программ по ABА
- 27 лет опыта работы с разными возрастами, сложностями диагнозов, в 6 странах мира
- Специалист по математике для детей с ОВЗ, практик TouchMath
- Супервизор BCBA в государственных школах Хартфорда, штата Коннектикут
- Работает с детьми с РАС, ЗПР, трудностями обучения в государственных школах Ист-Хартфорда, штат Коннектикут
- Приглашенный спикер на конференциях
- Преподаватель Преподаватель прикладного анализа поведения и курса по этике в University of Saint Joseph
модератор и организатор тренинга
Ольга Мелешкевич
Основатель Мелешколы
- Магистр Прикладного анализа поведения
- Сертифицированный поведенческий аналитик (Northeastern University, BCBA)
- Магистр психологии (МГУ, клиническая психология)
- Более 20 лет практической работы
- Эксперт в работе с детьми с аутизмом
Формат участия
1
1,5 часа он-лайн прямой эфир 21 февраля в 17:00 по Московскому времени
3
Сертификат о прослушивании; сертификат CEU на 1,5 часа
3
Слайды презентации для скачивания; запись на 1 год или пока в клубе
Авторизуйтесь
у вас могут быть скидки!
чтобы увидеть все доступные предложения.
После регистрации вы получите подтверждающий емейл с паролем для входа в ваш кабинет МелеШколы. Если вы не получили письмо, проверьте папки спам, соц. сети, реклама и не забудьте добавить нашу почту olgamelesh@school.aba-class.com в белый список.
Почему мне недоступны предложения СО СКИДКОЙ?
Вступите в VIP клуб в МелеШколе и прямо сейчас получите доступ к этому событию бесплатно!
Olga Meleshkevich
ABA Consulting, Inc
olgamelesh@gmail.com