Школа ABA Ольги Мелешкевич

Зачем создана МелеШколя?

Родители детей с аутизмом ежедневно сталкиваются со множеством вопросов:

ОТ «как понять и принять, что у ребёнка аутизм?»

ДО «какие эффективные методы коррекции ему помогут?».

А специалисты, которые занимаются с детьми с РАС, пытаются найти самые лучшие и результативные методы работы.

С правильными знаниями, ресурсами и поддержкой, мамы и папы могут дать детям возможность развить навыки, которых не хватает для счастливой жизни, уверенности в себе и своём будущем. А специалисты могут родителям в этом помочь!

Именно поэтому я, Ольга Мелешкевич

сертифицированный поведенческий аналитик, специалист с 20-летним стажем в области коррекции аутизма и развития речи — создала онлайн проект «МелеШколя»

в помощь родителям детей с расстройством аутистического спектра или задержкой психоречевого развития.

Кто может вступить МелеШколу?

В МелеШколу может вступить любой родитель или специалист, который неравнодушен к проблеме аутизма и задержки развития.

В МелеШколе обучаются

уже 6000+ семей

из более чем 30 стран мира

и свыше 500 специалистов.

Бесплатная МелеШколя

В МелеШколе идут платные и бесплатные события. Картотека бесплатных событий постоянно поплняется новыми пособиями, играми, презентациями и вебинарами от ведущих специалистов в области Прикладного анализа поведения, логопедии, нейропсихологии, дефектологии.

Как только вы присоединяетесь к МелеШколе, у вас появляется свой собственный личный кабинет.

В нем бесплатно открываются все самые необходимые материалы для самостоятельной работы с ребёнком:

Без оплаты в МелеШколе вам сегодня доступно сразу 80 уроков с описаниями для обучения разнообразным навыкам. Они подойдут ребёнку любого возраста в зависимости от текущих задач в его развитии.

Картотека презентаций и материалов постоянно пополняется. Каждый месяц в бесплатной МелеШколе выступает как минимум один спикер. Например, в мае 2024 прошёл бесплатный эфир со специалистом по игровой терапии на тему «Как перестать бояться и начать играть с ребёнком с РАС».

Если вы записаны в МелеШколу, то

Вам не надо регистрировться ни на одно бесплатное событие.

Информация о выступлении спикера придет на электронную почту и в социальные сети, подключенные в вашем личном кабинете — в частности информация о том, как подключиться к вебинару.

Уведомления о появлении новых матриалов или пособий также поступят на вашу электронную почту.

Платные события в МелеШколе

В МелеШколе идут платные события. Среди них:

Великобритания

VIP-клуб.

Это годовая подписка на усиленное и более глубокое погружение в Прикладной анализ поведения. Здесь вы получаете максимально качественные знания в ПАП от приглашённых ведущих мировых экспертов. Выступления англоязычных спикеров проходят с синхронным переводом на русский язык.

Франция

Вебинары в прямом эфире с Ольгой Мелешкевич по теме обучения навыкам.

А ближайший вебинар на тему "Обучение принятию визуальной перспективы, треугольник Скиннера или как учить ребенка распознаванию эмоций!" состоится уже 27 июля.

Австралия

Менторские программы Ольги Мелешкевич.

Это курсы, состоящие из 8-10 уроков, которые проходят в формате уютной мини-группы с углубленным и детальным разбором поведенческих стратегий обучения. Совсем недавно, с марта по апрель 2024, прошёл курс «Как научить ребёнка описывать картинку и задавать вопросы».

Курсы, разработанные Ольгой Мелешкевич, которые ведут кураторы школы.

Из последних: в марте прошёл курс «Как устанавливать сотрудничество с ребёнком: от игры к столу», а в апреле – «Как справиться с кашей во рту или как научить ребёнка говорить более разборчиво».

Вебинары в записи с сопровождением.

Если вы член VIP-клуба, у вас есть 20% скидка на эту программу.

Программа включает записи вебинаров и онлайн-встречи с Ольгой Мелешкевич, где Ольга отвечает на вопросы. Например, в апреле состоялась встреча по вебинару

"Запуск речи: Стратегии обучения неречевого ребенка вокальным реакциям".

Вебинары в записи для самостоятельного обучения.

Если вы член VIP-клуба, у вас есть 20% скида на эту программу.

Все вебинары Ольги Мелешкевич здесь: https://aba-class.com/web/

Запись любого урока, курса или вебинара после их окончания доступна в течение года в личном кабинете участника МелеШколы.

ПЛАН БЕСПЛАТНЫХ СОБЫТИЙ

на 2024 год в МелеШколе

ИЮЛЬ

ЧЕТВЕРГ 11 июля в 17:00 по Московскому времени

Встреча на инстаграмме с Натальей Топурия

Мамой суперсына - Гиорги, парня с аутизмом и чудесной способностью вдохновлять

Встреча прошла на канале giorgi_natalya

Тема эфира: "Как научить подростка с аутизмом общаться со сверстниками?"

Мы поговорили с Натальей о том, из чего складываются и чем объясняются социальные проблемы у подростков с РАС. Также обсудили методы формирования социальных навыков, и какие навыки должны быть сформированы, чтобы полноценно общаться со сверстниками. Родители получили мои рекомендации, чем заниматься дома.

Запись скоро в вашем кабинете МелеШколы!

СУББОТА 13 июля в 17:00 по Московскому времени: прямой эфир с ЛОГОПЕДОМ

Нарушение слуховой системы, аутизм или снижение интеллекта?

СПикер: Кондратова Маргарита Георгиевна

логопед высшей категории, нейродефектолог, музыкальный терапевт, специалист по раннему развитию с детьми, имеющими органические поражения ЦНС с нарушением психики.

Запись этой встречи уже доступна в МелеШколе!

http://lk.aba-class.com/teach/control/lesson/view/id/331853324

Где прошла встреча: платформа ZOOM

Продолжительность: 1,5 час

Стоимость: бесплатно

СЕНТЯБРЬ

ЧЕТВЕРГ 26 сентября в 18:00 по Московскому времени: прамой эфир с НЕЙРОПСИХОЛОГОМ

Когда ребенку с аутизмом требуется помощь нейропсихолога?

СПИКЕР: СВЕТАЛАНА Румянцева

Клинический психолог и нейропсихолог, а также мама троих детей, один из которых - талантливый четверокласник с аутизмом.

Где пройдет встреча: платформа ZOOM

Продолжительность: 1,5 часа

Стоимость: бесплатно

ОКТЯБРЬ

ДОГОВАРИВАЮСЬ СО СПИКЕРОМ

Тема будет объявлена в скором времени

СПИКЕР:

Где пройдет встреча: платформа ZOOM

Продолжительность: 1,5 часа

Стоимость: бесплатно

НОЯБРЬ

ВОСКРЕСЕНЬЕ 10 ноября в 17:00 по Московскому времени: прямой эфир с ABA–специалистом

Тема будет объявлена в скором времени

СПИКЕР: поведенческий аналитик Юлия Эрц

Где пройдет встреча: платформа ZOOM

Продолжительность: 1,5 часа

Стоимость: бесплатно

Ольга Мелешкевич

основатель МелеШколы

Я помогаю семьям детей с аутизмом и другими задержками в развитии. Семьям, где у ребёнка плохо развивается речь вне зависимости от диагноза.

Веду курсы повышения квалификации для специалистов, работающих с клиентами с аутизмом и задержкой речевого развития, и помогаю им стать лучшими в своей профессии.

Консультирую семьи, специалистов и центры по индивидуальным программам для клиентов с аутизмом. Горжусь тем, что за всё время практики у меня не было ни одного недовольного клиента. Каждый получил результат!

Meleshkevich, O., Axe, J. (2024, May). The Role of Echoics and Self–Echoics in Mediating Complex Listener and Tact–Intraverbal Repertoires. Symposium presented at IBAI, Philadelphia, PA.

Mei-Hua Li, Frampton, S., Davis, C., Meleshkevich, O., & Axe, J. (2024, May). Indicating Responses as Correlates of Motivating Operations in Mand Training. Symposium presented at IBAI, Philadelphia, PA.

Meleshkevich, O., Axe, J., Frampton, S., & Turner, K. (2024, March). Echoics count: The relationship between echoic and listener repertoires. Presentation at Contemporary Developments in Behavior Analysis Conference, Boston, MA.

Axe, J., Meleshkevich, O. (2023, October). An overview of echoics and their suspected role in mediating other verbal behavior. Symposium presented at BABAT, Worcester, MA.

Meleshkevich, O., Axe, J., Frampton, S., & Turner, K. (2023, October). Relationships between the lengths of echoics, self-echoics, and listener responses with children with autism. Symposium presented at BABAT, Worcester, MA.

Meleshkevich, O., Axe, J. (2023, October). Practical implications of strengthening echoics. Symposium presented at BABAT, Worcester, MA.

Meleshkevich, O., Axe, J., Frampton, S., & Turner, K. (2023, May). Echoics count: The relationship between echoic and listener repertoires. Symposium presented at IBAI, Denver, CO.

Meleshkevich, O., Axe, J. (2021, May). A review of combining single–case experimental designs in applied behavior analysis. Symposium presented at IBAI, Virtual Convention.

Meleshkevich, O., Axe, J. (2021, May). Teaching multiply controlled verbal behavior: Theory and application. Workshop presented at IBAI, Virtual Convention.

Meleshkevich, O., Axe, J., & degli Espinosa, F. (2019, March 22). The effects of incorporating echoic responding into intraverbal–tact training. Symposium presented at MassABA, Marlborough, MA.

Meleshkevich, O., Axe, J., & degli Espinosa, F. (2019, May). The effects of incorporating echoic responding into intraverbal tact training. Symposium presented at IBAI, Chicago, IL.

Meleshkevich, O., Axe, J., & degli Espinosa, F. (2019, May). The Eefects of incorporating echoic responding into intraverbal tact training. Symposium presented at IBAI, Chicago, IL.

Meleshkevich, O., Axe, J. (2019, October). Teaching complex verbal behavior under multiple control: Theory and application. Workshop presented at BABAT, Worcester, MA.

Meleshkevich, O., Axe, J., & degli Espinosa, F. (2018, October). The effect of incorporating echoic responding into intraverbal-tact training. Poster presented at BABAT poster session, Amherst, MA.

Meleshkevich, O. & Johnson, C. (2009, May). The emergence of stimulus classes: Discrimination of components in compound stimuli and the role of class-specific reinforcement. Paper presented at ABAI, Phoenix, AZ.

Meleshkevich, O. & Johnson, C. (2007, October). Expanding equivalent classes with class-specific reinforcement. Paper presented at BABAT, Amherst, MA.

Мои публикации

Frampton, S. E., Davis, C. R., Meleshkevich, O., & Axe, J. B. (accepted for publication). A clinical tutorial on methods to capture and contrive establishing operations to teach mands. Behavior Analysis in Practice.

Axe, J., Meleshkevich, O. (2023). «Oh, that’s what you said!»: Becoming a better listener bybecoming a better echoer. Operants, 2023(3).

Frampton, S. E., Davis, C. R., Li, Mei-Hua, Meleshkevich, O., & Axe, J. B. (accepted for publication). A Tutorial on Indicating Responses and Their Importance in Mand Training. Behavior Analysis in Practice.

Johnson, C., Meleshkevich, O., & Dube, W. (2014). Merging separately established stimulus classes with outcome—specific reinforcement. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 101, 38–50. doi:10.1002/jeab.61

Meleshkevich, O., Axe, J. B., & degli Espinosa, F. (2020). Effects of time delay and requiring echoics on answering questions about visual stimuli. Journal of Applied Behavior Analysis, 790, 725–743. https://doi.org/10.1002/jaba.790

Meleshkevich, O. & Erz, Y. (2014). Exceptional Children: Introduction to ABA. Samara, Russia: Bakhrakh-M. http://www.chitai-gorod.ru/catalog/book/721475/

Мои выступления

Meleshkevich, O., Axe, J. (2024, May). The Role of Echoics and Self—Echoics in Mediating Complex Listener and Tact—Intraverbal Repertoires. Symposium presented at IBAI, Philadelphia, PA.

Mei-Hua Li, Frampton, S., Davis, C., Meleshkevich, O., & Axe, J. (2024, May). Indicating Responses as Correlates of Motivating Operations in Mand Training. Symposium presented at IBAI, Philadelphia, PA.

Meleshkevich, O., Axe, J., Frampton, S., & Turner, K. (2024, March). Echoics count: The relationship between echoic and listener repertoires. Presentation at Contemporary Developments in Behavior Analysis Conference, Boston, MA.

Axe, J., Meleshkevich, O. (2023, October). An overview of echoics and their suspected role in mediating other verbal behavior. Symposium presented at BABAT, Worcester, MA.

Meleshkevich, O., Axe, J., Frampton, S., & Turner, K. (2023, October). Relationships between the lengths of echoics, self-echoics, and listener responses with children with autism. Symposium presented at BABAT, Worcester, MA.

Meleshkevich, O., Axe, J. (2023, October). Practical implications of strengthening echoics. Symposium presented at BABAT, Worcester, MA.

Meleshkevich, O., Axe, J., Frampton, S., & Turner, K. (2023, May). Echoics count: The relationship between echoic and listener repertoires. Symposium presented at IBAI, Denver, CO.

Ссылка на это место страницы: #form

Поступите в МелеШколу

После регистрации вы получите подтверждающий емейл с паролем для входа в ваш кабинет МелеШколы.

Если вы не получили письмо, проверьте папки спам, соц. сети, реклама и не забудьте добавить нашу почту olgamelesh@school.aba-class.com в белый список.

Olga Meleshkevich
ABA Consulting, Inc
olgamelesh@gmail.com

Договор-оферта

Соглашение об обработке персональных данных