Добро пожаловать в МелеШколу!
Зачем создана МелеШколя?
Родители детей с аутизмом ежедневно сталкиваются со множеством вопросов:
ОТ «как понять и принять, что у ребёнка аутизм?»
ДО «какие эффективные методы коррекции ему помогут?».
А специалисты, которые занимаются с детьми с РАС, пытаются найти самые лучшие и результативные методы работы.
С правильными знаниями, ресурсами и поддержкой мамы и папы могут дать детям возможность развить навыки, которых не хватает для счастливой жизни, уверенности в себе и своём будущем. А специалисты могут родителям в этом помочь!
Именно поэтому я, Ольга Мелешкевич
сертифицированный поведенческий аналитик, специалист с 20-летним стажем в области коррекции аутизма и развития речи — создала онлайн проект «МелеШколя»
в помощь родителям детей с расстройством аутистического спектра или задержкой психоречевого развития.
Кто может вступить МелеШколу?
В МелеШколу может вступить любой родитель или специалист, который неравнодушен к проблеме аутизма и задержки развития.
В МелеШколе обучаются
уже 10000+ семей
из более чем 30 стран мира
и свыше 500 специалистов.
Проект создан для:
1
родителей, которые столкнулись с какими-либо трудностями в развитии детей
2
родителей детей с диагнозом «аутизм» или «задержка психоречевого развития»
3
специалистов в области Прикладного анализа поведения (ABA) любого уровня
4
специалистов из смежных профессий, которые хотят дополнить свою работу эффективными методами.
Бесплатная МелеШколя
В МелеШколе идут платные и бесплатные события. Картотека бесплатных событий постоянно пополняется новыми пособиями, играми, презентациями и вебинарами от ведущих специалистов в области Прикладного анализа поведения, логопедии, нейропсихологии, дефектологии.
Как только вы присоединяетесь к МелеШколе, у вас появляется свой собственный личный кабинет.
В нем бесплатно открываются все самые необходимые материалы для самостоятельной работы с ребёнком:
-
Маршрут родителя ребёнка с аутизмом. Типичное развитие и ранние признаки аутизма. Диагностика. Реабилитация.
-
Вебинары Ольги Мелешкевич и её коллег. В этой секции каждый месяц доступны 5 вебинаров на разнообразные темы, включая обучение навыкам.
-
Подкасты и интервью Ольги Мелешкевич с коллегами.
-
Обзор книг, пособия, игры для работы с ребенком.
Без оплаты в МелеШколе вам сегодня доступно сразу 80 уроков с описаниями для обучения разнообразным навыкам. Они подойдут ребёнку любого возраста в зависимости от текущих задач в его развитии.
Картотека презентаций, вебинаров и пособий постоянно пополняется. Каждый месяц в бесплатной МелеШколе выступает приглашенный спикер и делиться его опытом работы с детьми с задержкой в развитии. Это может быть специалист в Прикладном анализе поведения, логопед, нейропсихолог, специалист АФК.
Если вы записаны в МелеШколу, то
Вам не надо регистрироваться ни на одно бесплатное событие.
- Информация о выступлении спикера придет на электронную почту и в социальные сети, подключенные в вашем личном кабинете — в частности информация о том, как подключиться к вебинару.
- Уведомления о появлении новых материалов или пособий также поступят на вашу электронную почту.
Платные события в МелеШколе
В МелеШколе идут платные события. Каждое событие записывается и доступно для прослушивания в личных кабинетах участников в течении года.
Великобритания
Это годовая подписка на усиленное и более глубокое погружение в Прикладной анализ поведения. Здесь вы получит максимально качественные знания от приглашённых ведущих мировых профессоров-экспертов. Выступления англоязычных спикеров проходят с синхронным переводом на русский язык.
Посмотреть ЗДЕСЬ программу VIP–клуба.
- Вы научитесь использовать новаторские и максимально эффективные методики Прикладного анализа поведения в своей практике.
- Вы будете в центре последних новостей и разработок, происходящих в сфере мирового Прикладного анализа поведения.
Франция
Индивидуальные консультации.
Я предлагаю 4 модели возможные модели со мной:
- Одноразовая 2-х-часовая консультация по вашей существующей АВА программе.
- Включение вас в индивидуальную супервизию к одному из моих кураторов. Я абсолютно уверена в их компетенциях и могу смело рекомендовать данный вариант.
- Работа по развитию навыков вашего ребёнка через использование моих уже опубликованных методик и алгоритмов.
- Индивидуальная супервизия со мной на постоянной основе (например, встречи 1 или 2 раза в месяц).
Если вас заинтересовала одна из этих опций, вы можете проконтактировать со мной здесь: https://lk.aba-class.com/tlgrm
Австралия
Менторские курсы, которые разработала Ольга Мелешкевич и сама их ведет.
Мини-курсы дляться 4-8 часов и посвящены обучению навыков. На курсе происходит углубленный и детальный разбор стратегий обучения. Показываем видео-кейсы реальных примеров работы, моделируем стратегии обучения, отвечаем на все вопросы участников.
Мини-курсы, разработанные Ольгой Мелешкевич, которые ведут кураторы школы.
Мини-курсы длятся 4-8 часов и посвящены обучению навыков. На мини-курсе происходит углубленный и детальный разбор стратегий обучения. Показываем видео-кейсы реальных примеров работы, моделируем стратегии обучения, отвечаем на все вопросы участников.
Групповые супервизии.
Каждый поток состоит из 4-х супервизий. Обозначаю конкретную тему супервизий. Учащиеся на курсах ABA получают 4 супервизионных часа. Специалисты и родители получают 4 CEU. В группе только 10 человек.
Вебинары в записи по обучению навыков для самостоятельного просмотра.
Все вебинары Ольги Мелешкевич можно посмотреть здесь: https://aba-class.com/web/
- В каждом вебинаре я даю поэтапный алгоритм обучения и демонстрирую 10 и больше примеров реальной работы с детьми для каждого этапа обучения.
- При покупке любого вебинара запись доступна в течение года в личном кабинете участника МелеШколы.
Ольга Мелешкевич
основатель МелеШколы
сертифицированный американским профессиональным сообществом поведенческий аналитик (BCBA) эксперт в области аутизма эксперт в области развития фразовой речи эксперт по развитию вербального поведения у детей с ЗПР и аутизмом практический опыт работы 20 лет и ни одного недовольного клиента
Я помогаю семьям детей с аутизмом и другими задержками в развитии. Семьям, где у ребёнка плохо развивается речь вне зависимости от диагноза.
Веду курсы повышения квалификации для специалистов, работающих с клиентами с аутизмом и задержкой речевого развития, и помогаю им стать лучшими в своей профессии.
Консультирую семьи, специалистов и центры по индивидуальным программам для клиентов с аутизмом. Горжусь тем, что за всё время практики у меня не было ни одного недовольного клиента. Каждый получил результат!
Моя сфера интересов
развитие речевого поведения с помощью принципа множественного контроля, и я лучшая в своем деле!
Обладаю премией
за лучшую презентацию на конференции BABAT и двумя грантами от Simmons University за исследования.
Горжусь премией
от поведенческой организации штата Массачусетс за несение знаний о поведенческом подходе людям, которые не говорят на английском языке.
Мои публикации
- Frampton, S. E., Davis, C. R., Meleshkevich, O., & Axe, J. B. (2024). A clinical tutorial on methods to capture and contrive establishing operations to teach mands. Behavior Analysis in Practice. https://doi.org/10.1007/s40617-024-00985-3
- Axe, J., Meleshkevich, O. (2023). «Oh, that’s what you said!»: Becoming a better listener by becoming a better echoer. Operants, 2023(3).
- Frampton, S. E., Davis, C. R., Li, Mei-Hua, Meleshkevich, O., & Axe, J. B. (2024). A Tutorial on Indicating Responses and Their Importance in Mand Training. Behavior Analysis in Practice. https://doi.org/10.1007/s40617-024-00965-7
- Johnson, C., Meleshkevich, O., & Dube, W. (2014). Merging separately established stimulus classes with outcome—specific reinforcement. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 101, 38–50. doi:10.1002/jeab.61
- Meleshkevich, O., Axe, J. B., & degli Espinosa, F. (2020). Effects of time delay and requiring echoics on answering questions about visual stimuli. Journal of Applied Behavior Analysis, 790, 725–743. https://doi.org/10.1002/jaba.790
- Meleshkevich, O. & Erz, Y. (2014). Exceptional Children: Introduction to ABA. Samara, Russia: Bakhrakh-M. http://www.chitai-gorod.ru/catalog/book/721475/
Мои выступления
- Meleshkevich, O., Axe, J. (2024, May). The Role of Echoics and Self—Echoics in Mediating Complex Listener and Tact—Intraverbal Repertoires. Symposium presented at IBAI, Philadelphia, PA.
- Mei-Hua Li, Frampton, S., Davis, C., Meleshkevich, O., & Axe, J. (2024, May). Indicating Responses as Correlates of Motivating Operations in Mand Training. Symposium presented at IBAI, Philadelphia, PA.
- Meleshkevich, O., Axe, J., Frampton, S., & Turner, K. (2024, March). Echoics count: The relationship between echoic and listener repertoires. Presentation at Contemporary Developments in Behavior Analysis Conference, Boston, MA.
- Axe, J., Meleshkevich, O. (2023, October). An overview of echoics and their suspected role in mediating other verbal behavior. Symposium presented at BABAT, Worcester, MA.
- Meleshkevich, O., Axe, J., Frampton, S., & Turner, K. (2023, October). Relationships between the lengths of echoics, self-echoics, and listener responses with children with autism. Symposium presented at BABAT, Worcester, MA.
- Meleshkevich, O., Axe, J. (2023, October). Practical implications of strengthening echoics. Symposium presented at BABAT, Worcester, MA.
- Meleshkevich, O., Axe, J., Frampton, S., & Turner, K. (2023, May). Echoics count: The relationship between echoic and listener repertoires. Symposium presented at IBAI, Denver, CO.
Поступите в МелеШколу
После регистрации вы получите подтверждающий емейл с паролем для входа в ваш кабинет МелеШколы.
Если вы не получили письмо, проверьте папки спам, соц. сети, реклама и не забудьте добавить нашу почту olgamelesh@school.aba-class.com в белый список.
Olga Meleshkevich
ABA Consulting, Inc
olgamelesh@gmail.com