Добро пожаловать в МелеШколу!
Зачем регистрироваться в МелеШколе?
Чтобы прямо сейчас получить доступ и посмотрить в вашем кабинете эти бесплатные тренинги, игры, списки книг и скачать пособия!
- Что такое синдром нарушения внимания и гиперактивности? Как диагностировать? Как корректировать?
- Интервью со специалистом по Адаптивной Физической Культуре (АФК) с видео-примерами работы
- С вокальной имитацией стоит считаться: как улучшить понимание ребенком речи другого человека? (с видео-примерами работы)
- Интервью с Мариной Азимовой "Этика коммуникации между родителями и специалистами" - за этот тренинг можно бесплатно получить 1 CEU кредит по этике!
- ABA сегодня. Как помочь взрослому с РАС
- Сравнительный анализ двух методов обучения ответам на вопросы по картинке с видео-примерами работы
- «Антивыгорание» для специалистов, работающих с детьми с особенностями развития. Вебинар от Ольги Поповой
- Коррекция самостимуляторного поведения. Влияние цепного режима подкрепления на вокальное нежелательное поведение девочки 10-ти лет с видео-примерами работы
- Oбучения местоимениям Я и ТЫ с видео-примерами работы
- Обучение категориям с видео-примерами работы
- Обучение поведению слушателю и называнию с видео-примерами работы
- С нуля до средней школы: как с помощью жестов развить коммуникацию и запустить речь с видео-примерами работы
- Развитие моторных навыков у детей с РАС с видео-примерами работы
- Списки книг о Прикладном анализе поведения, аутизме, навыках
- Пособия для обучения навыкам
- Список игр на изучение различных навыков
В феврале и марте 2024 в МелеШколе прошли эти бесплатные события:
- 3 февраля: прямой эфир со специалистом АФК, Андреем Вейштортом на тему «Развитие моторных навыков у детей с РАС»
- 17 февраля: прямой эфир c Ольгой Мелешкевич, Светланой Салиховой и Евгенией Князевой
"Как родителю выбрать ABA центр и какие вопросы задать во время интервью" - 2 марта: прямой эфир/интервью со специалистом по тестирoванию на аутизм с помощью ADOS–2 на тему "Что такое ADOS-2, когда, зачем и с кем его делать?"
Беспланые эфиры будут идти в течение всего года
Также в МелеШколе в вашем кабинете вы можете:
- Просматривать записи купленных вами и бесплатных вебинаров и курсов
- Просматривать записи прямых эфиров с участием Ольги Мелешкевич и ведущих зарубежных и Российских специалистов в Прикладном анализе поведения, психологии и логопедии (программа VIP–клуб)
- Просматривать презентации Ольги Мелешкевич и коллег с различных конференций
- Отправлять выполненные задания
- Получать дипломы и сертификаты CEU за прослушенные вебинары
- Скачивать дополнительные материалы (протоколы, чек-листы и т.д. )
- Иметь доступ к скидкам через VIP-клуб
- Первыми узнавать о предстоящих очных и он-лайн тренингах, курсах, вебинарах и других событиях
События, которые постоянно идут в Мелешколе
- Презентации для участников клуба VIP: это бесплатные прямые эфиры с приглашенными спикерами. Среди спикеров - профессора Американских университетов. Они рассказывают о своих исследованиях и как применять методы на практике. В VIP-клубе уже выступило 6 спикеров. В 2024 году выступит еще 10. И все это за единый взнос 5000 руб или $50. За VIP в течение года вы получаете 20 CEU.
- Вебинары Ольги Мелешкевич.
- Бесплатные для всех прямые эфиры с приглашенными спеикерами.
- Он-лайн курсы по различным темам (например, как запустить понимание речи; как сформировать внимание ребенка к материалам).
- Менторские программы Ольги Мелешкевич (например, как научить ребенка отвечать на вопросы).
Ольга Мелешкевич - основатель МелеШколы
Я - сертифицированный американским профессиональным сообществом поведенческий аналитик (BCBA), клинический психолог, эксперт в области аутизма и эксперт в развитии речи и вербального поведения ребенка с 20-ти летним опытом практической работы!
Я помогаю семьям детей с аутизмом и другими задержками в развитии. Семьям, где у ребенка плохо развивается речь вне зависимости от диагноза.
Веду курсы повышения квалификации для специалистов, работающих с клиентами с аутизмом и задержкой речевого развития и помогаю им стать лучшими в своей профессии.
Консультирую семьи, специалистов и центры по индивидуальным программам для клиентов с аутизмом. Горжусь тем, что за все время практики у меня не было ни одного недовольного клиента. Каждый мой клиент получил результат!
В 1996 году я закончила факультет Психологии МГУ по специальности Клинический психолог. Работала нейропсихологом в Центре Лечебной Педагогики в Москве. В 2006 закончила Мастерскую программу от Northeastern University в Бостоне по специальности Прикладной анализ поведения (Applied BehaviorAnalysis, АВА).
В 2013 году я открыла свою консультационную фирму — ABA Consulting, Inc. Супервизировалась у Dr. degli Espinoza на протяжении нескольких лет.
В 2016 году я поступила в докторскую программу от Simmons University, Бостон. Я веду исследовательскую работу под супервизией Dr. Axe - самого крутого американского профессора в сфере развития речи у детей с аутизмом.
Моя сфера интересов – развитие речевого поведения с помощью множественного контроля, и я лучшая в своем деле!
Имею премию за лучшую презентацию на конференции BABAT, 2 гранта от Simmons University за исследования.
Горжусь премией от поведенческой организации штата Массачусетс за несение знаний о поведенческом подходе людям, которые не говорят на английском языке.
Мои публикации
Axe, J., Meleshkevich, O. (2023). “Oh, that’s what you said!”: Becoming a better listener by
becoming a better echoer. Operants, 2023(3).
Meleshkevich, O., Axe, J. B., & degli Espinosa, F. (2020). Effects of time delay and requiring echoics on answering questions about visual stimuli. Journal of Applied Behavior Analysis, 790, 725–743. https://doi.org/10.1002/jaba.790
Meleshkevich, O. & Erz, Y. (2014). Exceptional Children: Introduction to ABA. Samara, Russia: Bakhrakh–M. http://www.chitai-gorod.ru/catalog/book/721475/
Johnson, C., Meleshkevich, O., & Dube, W. (2014). Merging separately established stimulus classes with outcome–specific reinforcement. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 101, 38–50. doi:10.1002/jeab.61
Мои выступления
Axe, J., Meleshkevich, O. (2023, October). An overview of echoics and their suspected role in mediating other verbal behavior. Symposium presented at BABAT, Worcester, MA.
Meleshkevich, O., Axe, J., Frampton, S., & Turner, K. (2023, October). Relationships between the lengths of echoics, self-echoics, and listener responses with children with autism. Symposium presented at BABAT, Worcester, MA.
Meleshkevich, O., Axe, J. (2023, October). Practical implications of strengthening echoics. Symposium presented at BABAT, Worcester, MA.
Meleshkevich, O., Axe, J., Frampton, S., & Turner, K. (2023, May). Echoics count: The relationship between echoic and listener repertoires. Symposium presented at IBAI, Denver, CO.
Meleshkevich, O., Axe, J. (2021, May). A review of combining single–case experimental designs in applied behavior analysis. Symposium presented at IBAI, Virtual Convention.
Meleshkevich, O., Axe, J. (2021, May). Teaching multiply controlled verbal behavior: Theory and application. Workshop presented at IBAI, Virtual Convention.
Meleshkevich, O., Axe, J., & degli Espinosa, F. (2019, March 22). The effects of incorporating echoic responding into intraverbal–tact training. Symposium presented at MassABA, Marlborough, MA.
Meleshkevich, O., Axe, J., & degli Espinosa, F. (2019, May). The effects of incorporating echoic responding into intraverbal tact training. Symposium presented at IBAI, Chicago, IL.
Meleshkevich, O., Axe, J., & degli Espinosa, F. (2019, May). The Eefects of incorporating echoic responding into intraverbal tact training. Symposium presented at IBAI, Chicago, IL.
Meleshkevich, O., Axe, J. (2019, October). Teaching complex verbal behavior under multiple control: Theory and application. Workshop presented at BABAT, Worcester, MA.
Meleshkevich, O., Axe, J., & degli Espinosa, F. (2018, October). The effect of incorporating echoic responding into intraverbal-tact training. Poster presented at BABAT poster session, Amherst, MA.
Meleshkevich, O. & Johnson, C. (2009, May). The emergence of stimulus classes: Discrimination of components in compound stimuli and the role of class-specific reinforcement. Paper presented at ABAI, Phoenix, AZ.
Meleshkevich, O. & Johnson, C. (2007, October). Expanding equivalent classes with class-specific reinforcement. Paper presented at BABAT, Amherst, MA.
После регистрации вы получите подтверждающий емейл с паролем для входа в ваш кабинет МелеШколы. Если вы не получили письмо, проверьте папки спам, соц. сети, реклама и не забудьте добавить нашу почту olgamelesh@school.aba-class.com в белый список.
Olga Meleshkevich
ABA Consulting, Inc
olgamelesh@gmail.com