МелеШколя представляет онлайн тренинг для родителей и специалистов

Вебинар в записи  -  1 час

ВЫПУСК 4. Разбор видео-КЕЙСа 

Обучение пониманию инструкций 

по функции, части, цвету и категории с проговариванием как преднавык для обучения концептуальному мышлению

📍Подключайте проговаривание инструкции в каждый навык и ваш ребенок выйдет на совершенно другой уровень развития❗️

Что такое проговаривание?  

Проговаривание - это когда ребенок повторяет за вами инструкцию. Это не эхолалия, а осознанное повторение и переповторение ребенком того, что сказали вы. Например, на видео Ева сама себя исправляет в первой инструкции за счет того, что осмысленно использует ее речь.

Что должен переповторить ребенок во время поиска карточки и более сложных инстукций, чтобы обучение было максимально эффективным и вело к формированию концептуального мышления? 

 Зачем нужно перепроговаривание? 

1. Десятки исследований подтверждают, что повторение ребенком инструкции влияет на развитие понимания и в будущем на формирование концептуального мышления. 

2. Если вы научите ребенка повторять инструкции, то вы измените траекторию его развития в сторону типичного. Типичные дети 2х-5ти лет учатся новым словам и фразам через переповторение того, что сказал другой. Это закон формирования речи и мышления. Переповторение дает возможность более глубоко понять, о чем говорит собеседник и выучить информацию в несколько раз быстрее. 

Кратко о развитии проговаривания у типичного ребенка

1. Ребенок начинает повторять слова за родителем в возрасте 1 года. 

2. С года до 2-х лет, пока совершенствуется артикуляция или тщательность произношения ребенком слов, он приобретает только 20-40 слов. 

3. С 2-х лет до 6 ребенок приобретает 2 НОВЫХ СЛОВА В ДЕНЬ. Это происходит, потому что ребенок может переповторить любые слова за своим родителем. Именно поэтому он начинает учиться новому так быстро.  

4.  В 2 года ребенок может повторить фразу на 2 слова.  В 3 года на 3, в 4 года на 4 слова. У него начинает формироваться фразовая речь за счет того, что он повторяет фразы. 

5. За счет того, что ребенок называет разные предметы одним и тем же словом, у него с 3-х лет начинает формироваться концептуальное мышление. 

Кому необходим этот тренинг

Родителям и специалистам, которые хотят учить своих детей и учеников максимально эффективными методами и чьи дети 

Великобритания

Лондон

не проговаривают инструкции на 1 слово ("где мяч?") или 2 слова ("где мяч и кубики") 

Франция

Париж

плохо усваивают инструкции 

не не могут найти животное среди разложенных карточек по инструкции "где здесь животное"

Франция

Париж

не могут назвать нескольких животных или несколько предметов посуды по инструкции "назови мне животных" или "назови мне посуду" 

Австралия

Сидней

не понимают инструкций "найди что-то красное". Или "найди что-то круглое". Или "найти то, на чем сидим". Или "где то, что с колесом"

не могут ответить на вопрос "А кошка это кто?" или продолжить фразу "Кошка это ..."  

Что такое обучение по ФХК? 

ФХК - это аббревиатура. Расшифровывается как Функция, Характеристика, Категория. Когда ребенок выучил первые 150-200 названий предметов, нужно начинать развивать его концептуальное мышление. В этот момент надо вводить инструкции по ФХК. 

Какие это инструкции?  

-

Найди что-то красное (это инструкция по цвету)

-

Найди, то что летает (это инструкция по функции)

-

Найди, то что круглое (это инструкция по форме)

-

Найди что-то с листиками (это инструкция по части предмета)

-

Найди животное (это инструкция по категории)

-

Найди, то что железное (это инструкция по признаку)

Программа тренинга 

1

Разберем, что должен переповторить ребенок во время поиска карточки, чтобы обучение было максимально эффективным и вело к формированию концептуального мышления

2

Посмотрим на видео, где происходит ввод инструкций по фунцкии категории, части, цвету, форме и разберем, как их вводить 

3

Разберем, как подсказывать ребенку во время обучения с проговариванием 

4

Разберем, как учить навыку "дай мне все ..." по ФХК и зачем это делать

Что вы получите после тренинга 

РЕБЕНОК НАУЧИТСЯ

Великобритания

Лондон

выполнять любые инструкции по ФХК  

Франция

Париж

соотносить предметы, принадлежащие одному классу (например, находить всех животных)  

РЕБЕНОК БУДЕТ ГОТОВ 

Великобритания

Лондон

к введению программ на формирование устных классов по категории, функции и т.д. (назови мне всех животных) 

Франция

Париж

к программе по дополнению предложения категорией ("кошка это ...") и к ответу на вопрос "Что такое кошка?" 

ВЫ НАУЧИТЕСЬ

-

1 

 работать безошибочно 

-

2

следовать верному алгоритму обучения по ФХК

-

3 

верно подсказывать

-

4

верно подключать проговаривание в инструкции

Ольга Мелешкевич

Ведущая и автор вебинара

  • Магистр прикладного анализа поведения. 
  • Сертифицированный поведенческий аналитик (Northeastern University, BCBA). 
  • Магистр психологии (МГУ, клиническая психология).

Как проходит обучение 

-

1 

 1 час записи вебинара

-

2

Доступ к тренингу на 12 месяцев или пока подписан в VIP–клубе 

-

3 

Подробный видеоразбор и готовый алгоритм ввода и обучения инструкций по ФХК 

-

4

Специальные методики для обучения    

-

5

5 видеокейсов практической работы, наглядных примеров и подробного разбора, что происходит

-

6

Разбор подсказок 

-

7

Сертификат о прохождении тренинга 

Ссылка на это место страницы: #prise

Авторизуйтесь

у вас могут быть скидки!

чтобы увидеть все доступные предложения.

После регистрации вы получите подтверждающий емейл с паролем для входа в ваш кабинет МелеШколы. Если вы не получили письмо, проверьте папки спам, соц. сети, реклама и не забудьте добавить нашу почту olgamelesh@school.aba-class.com в белый список.

Авторизуйтесь или поступите в Мелешколу

Почему мне недоступны предложения СО СКИДКОЙ?

Вступите в VIP клуб в МелеШколе и прямо сейчас получите доступ к этому событию бесплатно!

Узнать больше о VIP клубе в МелеШколе

В VIP клубе вы получаете следующие возможности:

  • онлайн встречи с ведущими мировыми специалистами в сфере работы с детьми с аутизмом и другими диагнозами (синхронный перевод);
  • протоколы и методики, которые вы сможете сразу внедрить в свою работу и значительно улучшить результаты у детей, с которыми работаете;
  • новаторские разработки в сфере работы с неговорящими детьми и с детьми с задержками развития - более 20 встреч с Ольгой Мелешкевич в течение года;
  • все ранее состоявшиеся VIP события в записи;
  • сертификаты об участии в вебинарах и более 20 CEU в год (часов повышения квалификации для поведенческих специалистов любого уровня).

Вступить в VIP клуб в МелеШколе

Выбирайте удобный для вас вариант участия

Olga Meleshkevich
ABA Consulting, Inc
olgamelesh@gmail.com

Договор-оферта

Соглашение об обработке персональных данных

Содержание

Как развивается имитация
Моторная или имитация с предметами: с чего начинать?
Параллельная имитация: что такое и как учить?
Сколько предметов должно быть на столе? Какие предметы у ребенка, а какие у родителя?
Какая прогрессия ввода предметов?
Какие предметы использовать?
А если у ребенка не получается, какие подсказки применить?
Последовательная параллельная имитация: что такое, для чего и как учить
Потрясли и положили, затем сказали «делай как я». Что это за формат работы? Когда его вводить?
Задержанная имитация: что такое, зачем и как учить
Как сформировать обучение через наблюдение? 
Как сделать так, чтобы во время имитации ребенок смотрел на инструктора? 
Когда и как вводить имитацию 2-х последовательных действий