Эффективные техники для развития и формирования грамматического строя речи и работы над морфологическими ошибками у детей с задержкой в развитии.Часть 2 (3 часа)

видео-примеры работы.

прилагаются методические пособия.

Часть 2 - продолжаем разговор про коррекцию грамматических ошибок!

Этот вебинар является продолжением Части 1 тренинга о формировании грамматического строя речи.

Я и Наиля рассказали, как работать с определенными морфологическими ошибками в 1-ой части этого тренинга.

Русский язык богат и могуч! В Части 2, мы продолжаем разговор и обсуждаем другие виды морфологических ошибок и как их корректировать.

строить верные предложения (не "мама ложка суп мешать", а "мама мешает ложкой суп")

верно употреблять прилагательные с существительными (не огурец зеленАЯ, а зеленЫЙ)

верно употреблать числительные (не два медведЬ, а два медведЯ)

верно употреблять местоимения Мой/Твой (не мой кукла, а моя кукла)

верно употреблять глаголы единственного и множественного числа (не гуси летит, а гуси летят)

верно образовывать глаголы совершенного и несовершенного вида (читать, прочитать)

Это неверное образование формы слова при словоизменении, например, к форме слова присоединяется не то окончание, которое нужно.

Например, ребенок делает следующие ошибки:

«Дядя ловит рыба» - ошибка винительного падежа;

«Мальчики ловят удочком» - ошибка творительного падежа и числа и склонения по числу;

«Яблоко лежит на стол» - ошибка предложного падежа;

«Папа пришла» - ошибка склонения по роду;

«Черный кошка» - ошибка в окончании прилагательного по роду;

«У собака есть хвост» - ошибка родительного падежа.

Все эти ошибки относятся к разным категориям морфологических ошибок.

Их нужно корректировать не все сразу, а последовательно одну за другой.

Как корректировать
Когда начинать
С каких ошибок начинать
Как понять какие ошибки делает мой ребенок

Как именно и в каком порядке работать с такими ошибками — вы узнаете на этом вебинаре (см. также Часть 2)

строить верные предложения

верно видоизменять слова внутри предложения (например, их окончания)

употреблять в речи развернутые предложения

Ольга Мелешкевич

Магистр Прикладного анализа поведения.
Сертифицированный поведенческий аналитик (Northeastern University, BCBA).
Магистр психологии (МГУ, клиническая психология).
Более 20 лет практической работы.

Наиля Валиева

Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор
Магистр специального (дефектологического) образования
Руководитель центра раннего вмешательства САВА (г. Белгород и г. Казань)

Часть 1 и Часть 2:

рекомендации о порядке прослушивания

Разные темы обсуждаются в каждой части. Но если вы хотите системно работать с навыком грамматики — начинать надо с тех навыков, которые описаны

в Части 1

и по мере их усвоения прогрессировать на навыки, описанные в Части 2

План вебинара

Формирование и закрепление согласования прилагательных с существительными в роде и числе в именительном падеже
Формирование и закрепление согласования прилагательных с существительными в роде и числе в косвенных падежах
Разряды прилагательных
Образование относительных прилагательных и их изменение по родам
Формирование и закрепление употребления существительных родительного падежа множественного числа
Формирование и закрепление согласования числительных с существительными мужского, среднего и женского рода в именительном падеже
Формирование и закрепление согласования числительных с существительными множественного числа в именительном падеже
Формирование и закрепление согласования числительных с существительными любого рода множественного числа в родительном падеже
Формирование и закрепление согласования притяжательных местоимений Мой/Твой с существительными и их склонение по падежам
Формирование видоизменения глаголов единственного и множественного числа настоящего времени
Формирование и закрепление согласования глаголов прошедшего времени с существительными в роде и числе
Формирование видоизменения глаголов по лицам и числам, практическое усвоение спряжения глаголов
Образование глаголов совершенного и несовершенного вида

методические пособия

6 пособий на видоизменение и правильное употребление глаголов, местоимений и прилагательных

Ссылка на это место страницы: #form

Авторизуйтесь в вашем кабинете МелеШколы,

чтобы увидеть все доступные предложения.

у вас могут быть скидки!

После регистрации вы получите подтверждающий емейл с паролем для входа в ваш кабинет МелеШколы. Если вы не получили письмо, проверьте папки спам, соц. сети, реклама и не забудьте добавить нашу почту olgamelesh@school.aba-class.com в белый список.

Olga Meleshkevich
ABA Consulting, Inc
olgamelesh@gmail.com

Договор-оферта

Соглашение об обработке персональных данных

Эффективные техники для развития и формирования грамматического строя речи

и работы С МОРФОЛОГИЧЕСКИМИ ОШИБКАМИ у детей с задержкой в развитии