ВЕБИНАР от МЕлешколи
продолжительность встречи 1,5 часа
Двустороннее наименование
и интегративный подход в вербальном поведении
ДР. МИГЕЛЯ МОЖНО СРАВНИТЬ СО СКИННЕРОМ ИЛИ ПАВЛОВЫМ.
ВОТ НА ТАКОЙ ЛЕКЦИИ ВЫ СМОЖЕТЕ ПОБЫВАТЬ!
Что вы узнаете из презентации Др. Мигеля
1. Что такое максимально эффективное обучение
2. Что нужно знать поведенческому аналитику, чтобы добиться у ребенка максимального прогресса
3. Как научить ребенка учиться
4. Как сформировать когнитивные способности у ребенка с аутизмом
Что такое двустороннее наименование?
Этот термин описывает интеграцию поведения слушателя и говорящего. Другими словами, это поведение, которое формируется в ходе развития типичного ребенка и приводит к тому, что ребенок начинает говорить с пониманием самого себя.
СПикер:
Dr. caio miguel
На этой странице не хватит места, чтобы даже вкратце описать его научные достижения или хотя бы перечислить публикации (их уже более 100).
Др. Мигеля можно сравнить со Скиннером или Павловым. Вот на такой лекции вы сможете побывать!
Что такое интегративный подход?
- Подход, который учитывает последовательность развития навыков у типичного ребенка.
- Подход, который задает алгоритм развития каждого навыка с опорой на анализ процессов развития в типичном онтогенезе.
- Подход, который делает ребенка и родителя счастливыми.
- Подход, который интегрирует годы исследований о том, как развивать разнообразные навыки.
- Подход, который опирается на то, во что играют и что делают типичные дети (в отличии от подхода, который опирается на тестирование того, что есть и чего нет в репертуаре нашего клиента).
Если вы развиваете навыки вашего ребенка с помощью интегративного подхода, то тогда
Великобритания
Лондон
Если ваш ребенок научился понимать слова, то без дополнительного обучения он также сможет называть эти слова
Франция
Париж
Если ваш ребенок научился называть слова, то без дополнительного обучения он также сможет понимать эти слова
Великобритания
Лондон
Ребенок начнет учить слова в несколько раз быстрее
Франция
Париж
Ребенок начнет выхватывать новые слова из контекста и запоминать их без дополнительного обучения со стороны родителя
А еще ваш ребенок сможет
1
Со временем научиться читать с пониманием
2
Развить категориальное мышление
3
Научиться причинно-следственным связям
4
Научиться решению проблем на основе дедуктивного мышления
Кому необходим этот тренинг
1
доступ
Всем специалистам, которые хотят понять в каком направлении движется наука Прикладного анализа поведения
2
вебинары
Всем родителям для того, чтобы требовать от кураторов и супервайзеров написания максимально эффективных программ, основанных на интегративном подходе
3
презентации
Всем, кто работает с детьми с задержкой в развитии и аутизмом: чтобы понимать возможности терапии и у уметь сделать процее освоения навыков более быстрым
Как проходит обучение
1
Заряд мотивации и энергии, стремление познавать новые методы, эмоциональный подъем
2
Осознание, что наука движется вперед, и что вы активно и ежедневно можете пользоваться ее достижениями на благо вашего ребенка
3
Понимание, что существуют эффективные методы, которые могут быть применены с любым ребенком
что вы получите после тренинга
Великобритания
Лондон
Вебинар с синхронным переводом
Франция
Париж
Участники получат:
1. Запись презентации на русском и английском языке
2. Слайды на русском и английском языке
Австралия
Сидней
Участники получат:
1. Сертификат о прослушивании
2. Сертификат CEU
Великобритания
Лондон
Др. Мигел рассказывает о состоянии науки Прикладного анализа поведения и о том, как нужно работать и учить навыкам
Франция
Париж
Сессия ответов на вопросы
План лекции
1. Двустороннее наименование - это залог успешного развития любого ребенка
2. Как развивается двустороннее наименование
3. Формирование наименования позволяет ребенку начать быстрее осваивать многочисленные навыки.
4. Вербальный ребенок - это тот, который говорит с пониманием, как и все мы. Как это сформировать?
5. Навык наименования надо формировать у детей с аутизмом, чтобы запустить развитие по типичной траектории
6. Сформируем наименование - какие дополнительные бонусы получит наш ребенок?
7. Подключим проговаривание в выполнение заданий - это приведет к развитию концептуального мышления
8. Какие цели должна включать программа ребенка? Я как практик - что смогу сделать, когда завтра начну заниматься с моими клиентами?
9. Какая последовательность обучения навыкам возможна на основе двустороннего наименования?
10. Что такое интегративный подход, и как применение именно этого подхода научит ребенка учиться
11. Как выбирать верные цели и создавать высокоподкрепляющие ситуации?
12. Как сделать учителя, родителя и ребенка счастливыми? Учителя будут счастливы, потому, что они применяют самые лучшие методы. Родители - потому что они видят прогресс у их детей. Дети будут счастливы - потому что они будут заниматься с удовольствием.
Авторизуйтесь,
у вас могут быть скидки!
чтобы увидеть все доступные предложения.
После регистрации вы получите подтверждающий емейл с паролем для входа в ваш кабинет МелеШколы. Если вы не получили письмо, проверьте папки спам, соц. сети, реклама и не забудьте добавить нашу почту olgamelesh@school.aba-class.com в белый список.
Получить доступ с большой скидкой!
Вступите в VIP клуб в МелеШколе и прямо сейчас и получите этот тренинг бесплатно!
Olga Meleshkevich
ABA Consulting, Inc
olgamelesh@gmail.com